Презентация на тему "Педагог- инноватор"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагог - инноватор   Выполнила - Левицкая Е.А.

• 
  Слайд 2

  План:

  определение; цель; задачи личностные качества; выражение результативности; функции; принципы; электронные источники.

• 
  Слайд 3
  

  Изготовитель (в образовании) - это педагог, который формирует личность на первоначальном этапе развития человека в обществе. Педагог-инноватор - учитель, стремящийся к максимальной творческой самореализации, усматривающий противоречия в функционировании, развитии системы образования и создающий на этой основе свои оригинальные способы или системы обучения, воспитания, контроля.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Задачи:

  воспитывать социально–личностные качества дошкольников, умеющих мыслить неординарно и творчески; развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению; стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую и другую активность детей в различных видах деятельности; научить детей применять современные инновационные технологии, направленные на успешную социализацию личности в обществе и повышения уровня интеллектуального мышления и креативного воображения.

• 
  Слайд 6

  Личностные и профессиональные качества

  Способностьвыстраивать целостную образовательную программу, которая учитывала бы индивидуальный подход к детям, образовательные стандарты, новые педагогические ориентиры; Способность видеть индивидуальные способности детей и учить в соответствии с их особенностей; Умениепродуктивно, нестандартно организовать обучение и воспитание, то есть обеспечить создание детьми своих результатов и, используя инновационные технологии, стимулировать их развитие; Владение технологиями, формами и методами инновационного обучения, быть сотворцом цели их деятельности, заинтересованным и компетентным консультантом и помощником в соотнесении цели с результатом, использовании доступных для детей форм рефлексии и самооценки; Способность видеть, адекватно оценивать, стимулировать открытие и формы культурного самовыражения воспитанников; Способность творчески мыслить, к рефлексивной деятельности, осознание значимости, актуальности собственных инновационных поисков и открытий.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Основные принципы

  Принцип интеграции образования. Предусматривает усиленное внимание к личности каждого ребенка как высшей социальной ценности общества, ориентацию на формирование гражданина с высокими интеллектуальными, моральными, физическими качествами. Принципдифференциации и индивидуализации образования. Настраивает на обеспечение условий для полноценного проявления и развития способностей каждого воспитанника. Принципдемократизации образования. Соблюдение его обязывает к созданию предпосылок для развития активности, инициативы, творчества учащихся и учителей, заинтересованной их взаимодействия, участия общественности в управлении образованием.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Электронные источники

  https://yandex.ru/images/search?text https://yandex.ru/images/search?text https://studopedia.ru/4_90888_gotovnost-k-innovatsionnoy-deyatelnosti-kak-vazhna-professionalnaya-kachestvo-pedagoga.html https://studfile.net/preview/2494044/page:12/ https://yandex.ru/images/search?text https://mylektsii.ru/11-56513.html