Презентация на тему "Портфолио"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Портфолио воспитателя

  Григоровой Светланы Дмитриевны Должность: воспитатель МАДОУ «Промышленновский детский сад «Сказка», Коммунистическая ,37.

• 
  Слайд 2

  Григорова Светлана Дмитриевна

• 
  Слайд 3
  

  I квалификационная категория В ноябре 2016 года проходила курсы повышения квалификации В 2013 проходила аттестацию Тема: «Использование дидактических игр в процессе обучения дошкольников».

• 
  Слайд 4

  Дипломы об образовании

• 
  Слайд 5
  

  Педагогическое кредо:«Быть педагогом – это значит быть творцом, фантазером, воспитателем детских души не расставаться с детством никогда!»

• 
  Слайд 6

  Владение современными образовательными технологиями и методами

  В своей работе для достижения высоких образовательных результатов я использую следующие современные технологии и методы: 1. Здоровье-сберегающие технологии. 2. Технологии исследовательской деятельности. 3. Личностно-ориентированные технологии. 4. Игровую технологию. 5. Технологию ТРИЗ.

• 
  Слайд 7

  Здоровье - сберегающие технологии.

  Целью здоровье - сберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни. В своей работе я использую следующие направления здоровье - сберегающих технологий: физкультурно-оздоровительные: подвижные игры, закаливание, дыхательные гимнастики, гимнастики пробуждения. образовательные: воспитание культуры здоровья дошкольников.

• 
  Слайд 8

  Технологии исследовательской деятельности.

  Целью технологии исследовательской деятельности в детском саду является необходимость сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления. Основой моей работы с детьми младшего возраста являются: - постановка и решение вопросов проблемного характера; - наблюдения; - опыты; - «погружение» в краски, звуки, запахи; - подражание голосам и звукам природы; - дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие игры; - трудовые поручения и действия.

• 
  Слайд 9

  Личностно-ориентированные технологии

  Целью личностно-ориентированных технологий является развитие каждого ребенка в максимально комфортных, бесконфликтных и безопасных условиях. В своей работе я стремлюсь руководствоваться в первую очередь именно этой технологией, поскольку каждый ребенок абсолютно уникален, самобытен, имеет собственный опыт и отношение к окружающему миру. Такой подход очень помог мне при наборе ясельной группы, дал возможность всем детям адаптироваться в короткий срок, спокойно проводить время в саду, избежать принуждения и конфликтов.

• 
  Слайд 10

  Игровая технология.

  Целью игровой технологии в воспитании и обучении дошкольников является проведение обучения занимательно, интересно, познавательно и творчески. С помощью игровой технологии младшие дошкольники наиболее качественно усваивают материал: Игровые технологии я применяю как: - в качестве занятия или его части (введение, объяснение, закрепление,); - при проведении дидактических игр. В результате дети ясельной группы увлекаются игрой и незаметно для себя учатся новому; все дети проявляют активность на занятиях, участвуют в работе.

• 
  Слайд 11

  Технология ТРИЗ

  Целью ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) технологии является стремление научить детей находить позитивные решения возникающих проблем, развивать мышление и творчество, фантазию и речь, которые так необходимы современному человеку. Поскольку на данный момент я работаю с самым младшим дошкольным возрастом, то ТРИЗ технологии я реализую через сказки, игровые, бытовые ситуации, обучая тем самым детей принимать решения и решать поставленные перед ними проблемы.

• 
  Слайд 12
  

  Результаты мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

• 
  Слайд 13

  Сводная таблица мониторинга младшей группе2016 – 2017 учебный год.

• 
  Слайд 14

  Показатели динамики достижений воспитанников

• 
  Слайд 15

  Награды и поощрения за успехи

• 
  Слайд 16

  Награды моих воспитанников

• 
  Слайд 17

  Самоанализ

  В 2016-2017 уч.году работаю в группе раннего возраста. В группе 14 человека. Группа, в которой я работаю, имеет общеразвивающую направленность, что предполагает общее развитие интеллектуальных, физических и творческих способностей детей. В процессе своей деятельности реализуем следующие воспитательные задачи: а) создание условий для полноценного физического здоровья детей; б) воспитание социально- адаптивной, творческой личности; в) развитие речи, обогащение и активизация словаря, умение свободно выражать свои мысли; г) нравственно-патриотическое воспитание; Активно сотрудничаем с родителями: индивидуальные консультации, проводим родительские собрания, привлекаем к участию в конкурсах , проводимых на уровне ДОУ, на муниципальном уровне. Постоянно обновляем материал на папках-передвижках для родителей. Принимаю участие в методических мероприятиях д/сада, в РМО.

• 
  Слайд 18

  Отзывы родителей

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!