Презентация на тему "«Практико-ориентированные технологии, активные формы организации детской деятельности в направлении познавательного, эстетического, духовно-нравственного развития и воспитания»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Практико-ориентированные технологии, активные формы организации детской деятельности в направлении познавательного, эстетического, духовно-нравственного развития и воспитания» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» г. Надыма» Подготовила: воспитатель -Чунтонова Наталья Сергеевна

• 
  Слайд 2
  

  Применение мнемотехнологий для познавательно - речевого развития детей дошкольного возраста

  Я знаю точно: «...Ребёнок мыслит образами...» Ушинский К.Д.

• 
  Слайд 3

  СОЗДАТЕЛЬ МНЕМОНИКИ.

  Симонид Кеосский поэт - лирик, создатель мнемоники. Мнемоника - искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций. МНЕМОТЕХНИКА - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

• 
  Слайд 4

  Актуальность мнемотехники

  Дошкольное детство – наиболее благоприятный период для развития речевой активности ребенка, когда собственная речь, свободная и уверенная, необходима ребёнку для познания окружающего мира и самопознания

• 
  Слайд 5

  Цели и задачи работы с мнемотехниками

  Цель: развитие памяти, мышления,воображения, внимания, а именно психических процессов, ведь именно они тесно связаны с полноценным развитием речи. Задачи: научить детей управлять своей памятью увеличивать объём памяти, используя приёмы мнемотехники

• 
  Слайд 6

  Методы и приёмы

  Мнемотехника строится от простого к сложному

• 
  Слайд 7
  

  Мнемоквадрат Это квадрат, на котором схематично изображается какой-либо предмет, действие или направление действия.

• 
  Слайд 8
  

  Мнемодорожка Это полоска бумаги, на которой представлена схематически, в цветной форме какая-то законченная фраза, мысль.

• 
  Слайд 9
  

  Мнемотаблица это схемы, состоящие из последовательно расположенных изображений-символов, в которых зашифровано содержание текстов (сказки, стихотворения и так далее).

• 
  Слайд 10
  

  Шубка, шапка, рукавички. На носу сидят синички. Борода и красный нос - Это Дедушка Мороз! Отгадай стихотворение

• 
  Слайд 11
  

  «Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук» (М.М. Кольцова). . Чем более подвижные, «послушные» пальчики у ребёнка, тем легче ему учиться говорить. Рука, пальцы, ладошки ребёнка - органы приводящие в движение мыслительную деятельность детей.

• 
  Слайд 12
  

  Тактильные дощечки Данное пособие является не только инструментом для развития мелкой моторики, но и решает множество образовательных задач. Цель:развитие восприятия окружающего мира, развитие воображения, речи, умения выражать словами свои ощущения от прикосновения.

• 
  Слайд 13

  Игры с пособием помогут решиь следующие образовательные задачи

• 
  Слайд 14

  БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

  Использование мнемотехники открывает для педагогов огромные возможности для творчества и в образовательной деятельности и в совместной деятельности взрослого и ребёнка. Даёт возможность детям усваивать сложный материал легко и быстро. Занятия с использованием мнемотехники всегда проходят интересно не только для детей, но и для педагога.