Презентация на тему "Предметно-пространственная среда для формирования основ финансовой грамотности воспитанников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12«Белочка»

  «Предметно-пространственная среда для формирования основ финансовой грамотности воспитанников» Выполнила: Усова М.В., воспитатель 2024г.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  В соответствии с ФГОС ДО главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности (ФГ) приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только азы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни.

• 
  Слайд 3

  Зоны ППС

  1. информационная (произведения художественной литературы экономического содержания); 2. занимательно-экономическая (кроссворды, лабиринты, головоломки, экономические задачи, ребусы и др.); 3. деятельностно-игровая (дидактические игры, предметы-игрушки для организации сюжетно-ролевых игр, таких как «Банк», «Аукцион», «Биржа», «Рекламное агентство» и др.).

• 
  Слайд 4

  ППС по ФГОС ДО

  Содержательно-насыщенная Трансформируемая Полифункциональная Вариативная Доступная Безопасная

• 
  Слайд 5

  Объекты ППС

  Дидактические и настольно-печатные игры Атрибуты для сюжетно-ролевых игр Художественная литература по теме Альбомы загадок, пословиц и поговорок Медиатека мультфильмов Карточки о профессиях Банковские карты Ненастоящие деньги Банкомат

• 
  Слайд 6

  Дидактические и настольно-печатные игры

  «Услуги и товары» «Сделай рекламу» «Путешествие по сказкам» «Размен» «Дороже-дешевле» «Что покупают за деньги?» «Учимся экономить» «Угадай, где продают» «Что нужно для работы» и др.

• 
  Слайд 7

  Бюджет семьи – забота каждого Сбережения, копилка, кошелёк

  Необходимо донести до ребёнка, каким образом зарабатываются семейные деньги и на что они расходуются Ребёнок должен понимать, зачем надо копить и сберегать, как можно копить деньги

• 
  Слайд 8

  Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

• 
  Слайд 9

  Труд, работа, профессия,продукт труда

  Актуальной остаётся задача знакомства детей с профессиями как с источником получения заработной платы.

• 
  Слайд 10
  

  Художественная литература«Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок».

  Правильному экономическому воспитанию и поведению помогает художественная литература и герои сказок и народная мудрость. С помощью известных сказок, альбомов загадок, пословиц и поговорок можно сформировать правила экономического поведения.

• 
  Слайд 11

  Медиатека мультфильмов

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!Экономьте и будьте экономными!