Презентация на тему "Презентация к мастер-классу "Методические приемы и формы реализации деятельностного подхода в обучении"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методические приемы и формы реализации деятельностного подхода в обучении

  Учитель биологии и географии МОУ «МСОШ №2»: Дамбаева Ц.Б

• 
  Слайд 2

  Цель мастер-класса

  показать использование деятельностного подхода в обучении через методические приемы и формы организации учебно-воспитательного процесса

• 
  Слайд 3

  Задачи мастер-класса

  -знакомство молодых педагогов с приемами и формами работы; -создание условий для профессионального общения и стимулирование роста творческого потенциала педагогов; -совместная отработка новых приемов.

• 
  Слайд 4
  

  «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» (Бернард Шоу) «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю» (Китайская мудрость)

• 
  Слайд 5
  

  Деятельность – это форма активности человека, направленная на окружающий его мир. «Деятельностный подход в обучении – это планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности учащихся, ориентированных на заданный результат» (Л.Н. Алексашкина, доктор педагогических наук, профессор института содержания и методов обучения РАО)

• 
  Слайд 6

  Собственная УД школьников – важная составляющая СДП

  Text Text Какова деятельность – такова и личность Вне деятельности нет личности деятельность личность УД становится источником внутреннего развития школьника, формирования его творческих способностей и личностных качеств.

• 
  Слайд 7

  Старая притча, как однажды один мудрец накормил бедняков

  УУД

• 
  Слайд 8
  

  Основная цель системно-деятельностного подхода в обучении: научить не знаниям, а работе, то есть универсальным учебным действиям

• 
  Слайд 9

  Кластер

  www.themegallery.com

• 
  Слайд 10

  Синквейн

  -это стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме: 1 строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна; 2 строка – два прилагательных, характеризующих ключевое слово; 3 строка – три глагола, показывающие действия понятия; 4 строка – короткое предложение, в котором отражено авторское отношение к понятию; 5 строка – резюме: одно слово, обычно существительное, через которое автор выражает свои чувства и ассоциации, связанные с понятием.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание