Презентация на тему "Презентация развитие мелкой моторики"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

  Выполнила Гарибова Е.А.

• 
  Слайд 2
  

  «Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли», В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Цель: развитие мелкой моторики детейдошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: 1. Рассмотреть мелкую моторику как важнейший фактор развития ребенка. 2. Изучить специфику развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. 3. Организовать проведение опытно-экспериментальной работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики.

• 
  Слайд 5
  

  Мелкая моторика как важнейший фактор развития ребенка

• 
  Слайд 6
  

  Мелкую моторику можно определить как: точные и тонкие движения пальцев руки; способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной; ловкость рук; совокупность двигательных возможностей выполнения дифференцированных пальцевых движений

• 
  Слайд 7
  

  Движение пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. От развития мелкой моторики напрямую зависит:

• 
  Слайд 8
  

  Развитие мелкой моторики является эффективным средством для общего развития ребенка, развития его интеллекта и психики. Движения пальцев руки оказывают огромное влияние на развитие высшей нервной деятельности ребёнка.

• 
  Слайд 9
  

  Специфика развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста Ребенок познает окружающий его мир с помощью тактильно-кинестетических ощущений. Руки являются одним из главных органов, которые приводят в движение процесс мыслительной деятельности детей

• 
  Слайд 10
  

  Навыки моторики помогают ребенку исследовать, сравнивать, классифицировать, посредством чего ребенок познает окружающую действительность

• 
  Слайд 11
  

  Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развита память, внимание, связная речь. Такие дети раскрепощены, чувствуют себя уверенными и легко налаживают доверительные отношения со сверстниками и взрослыми

• 
  Слайд 12
  

  У большинства современных детей отмечается как общее моторное отставание, так и слабое развитие моторики рук. Этой проблеме необходимо уделять особое внимание, так как мелкая моторика влияет на развитие таких свойств сознания как: внимание, мышление, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память и речь ребёнка.

• 
  Слайд 13
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!