Презентация на тему "Проект «Фиксики». Создание центра для развития познавательно- исследовательской деятельности."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Фиксики»Создание центра для развития познавательно- исследовательской деятельности.

  Статуспроекта: долгосрочный с 1.10.16г. – 1.09.17г.

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  Согласно целевым ориентирам на этапе завершения дошкольного образования: ребенок проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, склонен наблюдать и экспериментировать, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей…(ФГОС ДО п4.6) Содержание образовательных областей реализуется в познавательно-исследовательской деятельности (исследование объектов окружающего мира, экспериментирования с ними) (ФГОС ДО п 2.7) По результатам внутренней самооценки были выявлены дефициты РППС: отсутствие специально созданных условий для познавательно-исследовательской деятельности в гр. «Любознайки» ДОО №1. При педагогическом наблюдении за самостоятельной деятельностью детей выявлено, что дети не экспериментируют, так как недостаточно материалов для познавательной деятельности.

• 
  Слайд 3

  Проблема

  Не созданы условия для развития познавательно- исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста в гр. «Улыбка» МБДОУ №43.

• 
  Слайд 4

  Цель

  Создание центра «Фиксики» для развития познавательно- исследовательской деятельности у детей в гр. «Улыбка» в МБДОУ №43.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Создать материально-техническую базу для реализации проекта. Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания РППС в группе. Создать условия для обеспечения разных видов познавательной деятельности дошкольников.

• 
  Слайд 6

  Рабочий план реализации проекта

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Ожидаемые результаты

  Создан в старшей гр. «Улыбка» МБДОУ №43 центр «Фиксики» для познавательно-исследовательской деятельности детей.

• 
  Слайд 12

  Ресурсы

  Человеческие: педагоги группы, родители, администрация, спонсоры. Денежные: спонсорская помощь родителей, бюджетное финансирование. Материальные: помощь социальных партнеров. Информационные: интернет, методическая литература.

• 
  Слайд 13

  Бюджет

• 
  Слайд 14

  Эффекты

  Дети в самостоятельной деятельности проводят опыты и эксперименты. Повышение активности родителей в жизнедеятельности группы. Приведение РППС в соответствие с требованиями ФГОС ДО.

• 
  Слайд 15

  Риски:

  Частичное финансирование проекта.

• 
  Слайд 16

  Проектная группа:

  Ломанова Наталья Леонидовна Костоякова Елена Николаевна