Презентация на тему "Проект: "Мини музей масок""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА ДЕТСКИЙ САД № 373 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СКВОРУШКА» МИНИ-МУЗЕЙ «КАРНАВАЛЬНЫЕ МАСКИ» Группа № 8 «Ромашка» для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата Подготовили: Буренок К.В. Кичимбаева Ю.С. Новосибирск 2016

• 
  Слайд 2
  

  *** Надеты маски часто на людей, То ангел он, а то гремучий змей. Чтоб до конца понять нам человека, Порою не хватает жизни всей! *** У масок есть одно странное свойство - их множество, но самая коварная из них та, что создаёт полную иллюзию её отсутствия… именно она безраздельно правит человеком… *** Чадо мое, будь осторожен с театром, который называется миром, ибо оборванцы и обыватели на его сцене одеваются в одежды царей и владык. Некоторые кажутся таковыми истинно и обманывают воображение зрителей. Когда же представление заканчивается, маски снимаются, и тогда все являются такими, какие есть на самом деле.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность проекта В последнее время у детей ослабевает интерес к окружающему миру, к желанию познать что-то новое для себя. Создав этот проект, мы открыли для детей новый, незнакомый и удивительный мир масок и необычных головных уборов. В ходе проекта дети были ознакомлены и главное, заинтересованы по данной теме.

• 
  Слайд 4
  

  ЦЕЛЬ: создание условий для формирования гармонично развитой личности, путём развития у детей потребности в изучении происхождения масок, их видов и назначений. Задачи: Развивать у детей: - познавательный интерес к маскам и головным уборам - потребность в регулярном посещении театров - творческие способности детей, действуя совместно с другими детьми, родителями и работниками ДОУ. Воспитывать: любовь и бережное отношение к маскам. Возраст детей – 6-7 лет Продолжительность проекта – краткосрочный Вид проекта – познавательно-развивающий

• 
  Слайд 5
  

  ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Постоянно возникающее желание детей посещать театры, устраивать театры в детском саду, совместно с другими детьми, дома с родителями, и самостоятельно. При этом получая от этого огромное удовольствие и пользу.

• 
  Слайд 6
  

  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Ребенок Воспитатели Логопед Родители Дети из своей группы

• 
  Слайд 7
  

  I ЭТАП – ВЫБОР ТЕМЫ

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  II ЭТАП – СБОР ИНФОРМАЦИИ Беседы о масках, их значимости, способах создания, видах Рассматривание различных масок Просмотр фрагментов мультипликационных, художественных и научно-популярных фильмов, где речь идёт о масках Подбор художественной, научно-художественной и научно-познавательной литературы.

• 
  Слайд 10
  

  III ЭТАП – ВЫБОР И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ Возможные проекты: «Маска моей мечты» Выставка масок Создание книги о истории возникновения масок Проведение цикла бесед о масках Взаимодействие с логопедом Игра с участием родителей «Угадайте, чья это мама?» Сюжетно-ролевые игры с использованием масок Проведение карнавального бала в группе

• 
  Слайд 11
  

  IV ЭТАП – ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТОВ «Маска моей мечты»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  2. Презентация выставки мини-музея масок

• 
  Слайд 14
  

  3. Презентация книги о истории возникновения масок

• 
  Слайд 15
  

  4. Цикл бесед о масках

• 
  Слайд 16
  

  5. Взаимодействие с логопедом

• 
  Слайд 17
  

  6. Презентация игры «Угадайте, чья это мама?»

• 
  Слайд 18
  

  7. Презентация сюжетно-ролевых игр и театральной деятельности с использованием масок

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ