Презентация на тему "Проект "Социально - коммуникативное развитие детей подготовительной группы в процессе игры""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Социально- коммуникативное развитие детей подготовительной группы в процессе игры» Творческая группа: воспитатели Кутепова Ю.Б. Пятницкая О.В. учитель-логопед: Соловетская Н.Н. дети: группы «Солнышко» родители, коллеги.

• 
  Слайд 2

  Проблема

  У большинства детей старшего дошкольного возраста наблюдаются проблемы в общении со сверстниками. В детском коллективе присутствует достаточно высокая напряженность и конфликтность. Есть дети с низким уровнем развития коммуникативных навыков и социальных умений, нарушающие социальные нормы и права других детей. Ребята, не имеющие навыков конструктивного общения с ровесниками, часто становятся причиной ссор, конфликтов в детском коллективе.

• 
  Слайд 3
  

  Срок реализации проекта: с 13.03.17г. – 24.03.17г. Вид проекта: творческий, краткосрочный

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность Дошкольник, не умеющий играть, не может содержательно общаться, не способен к совместной деятельности, не интересуется проблемами сверстников. Чтобы избежать отчужденности, враждебности, агрессивности, а это все следствия неумения ребенка общаться с окружающими, приводят к необходимости создания условий, которые должны способствовать постепенному развитию игры, как специфически ведущей деятельности дошкольника – незаменимой школы общения, мышления и произвольного поведения.

• 
  Слайд 5
  

  Цель: Развитие социально- коммуникативных умений и навыков детей через игровую деятельность.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи: Образовательные: 1. Осуществлять коррекционно-развивающую работу детей с проблемами в общении в условиях игры. 2.Организовать детско-родительское сотрудничество в разных видах деятельности Развивающие: 1.Развивать у детей социальные навыки: освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций; умение договариваться; соблюдать очерёдность; устанавливать новые контакты. Воспитательные: 1. Воспитывать положительное отношение ребёнка к себе, другим людям, окружающему миру. 2. Формировать коммуникативность ребёнка – умение распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих, выражение собственных переживаний.

• 
  Слайд 7
  

  1.Подготовительный(мотивационный). Цель: Ознакомить детей с темой проекта, с назначенными целями. 2.Организационный(организационный). Цель: отработать схемы последовательных действий совместно с детьми. 3.Основной (внедренческий). Цель: познакомить детей с новыми играми 4.Заключительный (обобщающий). Цель: подвести итоги проведенной работы, сравнить уровень социально-коммуникативных навыков в конце проекта. Этапы

• 
  Слайд 8
  

  Работа с детьми:

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Работа с родителями:

• 
  Слайд 19
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!