Презентация на тему "Проект в средней группе "Волшебный мир театра""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД ДЕЛЬФИНЕНОКР.П.СРЕДНЯЯ АХТУБА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

  Проект в средней группе «Волшебный мир театра» Выполнила: воспитатель 1 квалификационной категории Попова А.В. 2020 г

• 
  Слайд 2
  

  Театр дает уроки красоты, морали и нравственности.А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”Б. М. Теплов

• 
  Слайд 3

  Актуальность:

  Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества, деятельность, которая выполняет одновременно познавательную, коррекционную, воспитательную и развивающую функции, позволяет удерживать внимание детей на высоком уровне, помогает достичь быстрых и качественных результатов в развитии творческих способностей детей. Она близка и понятна ребенку, так как это игра, а игра является основным видом деятельности ребенка. Тематика и содержание театрализованной игры имеет нравственную направленность, которая заключаются в каждой сказке, литературном произведении и должна найти место в импровизированных постановках. Это дружба, отзывчивость, доброта, честность, смелость. Персонажи становятся образами для подражания. Ребёнок начинает отождествлять себя с полюбившимся образом. Способностью к такой идентификации и позволяет через образы театрализованной игры оказывать влияние на детей. С удовольствием, перевоплощаясь в полюбившийся образ, малыш добровольно принимает и присваивает свойственные ему черты. Самостоятельное разыгрывание роли детьми позволяет формировать опыт нравственного поведения, умение поступать в соответствии с нравственными нормам.  

• 
  Слайд 4

  Проблема:

  Эмоциональная закрытость детей, неуверенность. Слабое речевое развитие детей.

• 
  Слайд 5

  Цель проекта:

  Развитие речи детей посредством использования элементов театрализации.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  Обучающие: - продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую речь, используя театрализованные, речевые, логоритмические игры и упражнения; обогащать словарь детей образными выражениями через загадки, потешки, скороговорки; Развивающие: - развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм; привлекать к участию в инсценировке; побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа; Воспитательные: - воспитывать положительное отношение к театральным играм, желание играть с театральными куклами; совершенствовать артистические навыки детей; формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции  

• 
  Слайд 7

  Формы и методы работы:

  Чтение художественной литературы; Беседы, чтение сказок; Игры – драматизации; Слушание музыкальных произведений; Просмотр сказок, кукольных театров, спектаклей. Рассматривание иллюстраций к сказкам; Заучивание стихов; Театрализованная деятельность.

• 
  Слайд 8
  

  Вид проекта:познавательно - игровойУчастники проекта:1. дети средней группы №22. воспитатель 3. родители Сроки реализации проекта: краткосрочныйс 30.10.20 – 30.11.20г.г.

• 
  Слайд 9
  

  План основных действий по решению задач, направленных на реализацию проекта.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Предполагаемый результат:

  1)Сформированы: •Знаютчто такое театр; • Обогатился словарь детей ; • Активизация творческих способностей детей; 2) Создана соответствующая предметно-развивающая среда; 3)Повысилась активность родителей в совместной творческой деятельности.

• 
  Слайд 15

  Риски проекта:

• 
  Слайд 16

  Фотоотчет по проекту«Волшебный мир театра»

• 
  Слайд 17

  Макет – театр.

• 
  Слайд 18

  Лепбук «Мир театра»

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание