Презентация на тему "Проектная деятельность «Мы растем» Во 2 младшей группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектная деятельность «Мы растем» Во 2 младшей группе Руководители проекта: воспитатель 2 младшей группы Тарасевич Л.В..

• 
  Слайд 2
  

  Возраст участников проекта: дети от 3 до 4 лет. Состав проектной группы: Воспитатель и воспитанники группы, родители воспитанников. Тип проекта: краткосрочный. Актуальность обусловлена: Необходимостью воспитания культурно -гигиенических навыков и навыков самообслуживания, воспитания самостоятельности. Поиском новых форм взаимодействия в работе семьи и ДК в процессе обучения детей навыкам самообслуживания

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: поиск новых форм и методов работы по воспитанию у детей младшего возраста самостоятельности. Задачи проекта: Воспитание желания у детей самостоятельно выполнять определённые навыки самообслуживания. Привлечение художественного слова к процессу воспитания навыков самообслуживания. Познакомить детей с алгоритмом одевания (раздевания, аккуратного складывания своих вещей Для детей: Освоение необходимых умений при одевании, при раздевании. Заучивание потешек, стихотворений перенос усвоенных знаний и навыков в игровую деятельность. Для родителей: Придерживаться дома требований воспитателей – давать ребёнку самостоятельно одеваться, раздеваться. Ознакомить с алгоритмом одевания (раздевания). Обмен приёмами воспитания самостоятельности детей младшего возраста в семье в ДК. Познакомить с художественным словом в процессе освоения навыков самостоятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Необходимое оборудование: Литературный ряд: Потешка «Наша Маша маленькая» З. Алелександрова «Мой мишка» И. Муравейка «Я сама» К. Чуковский «Мойдодыр» Демонстрационный ряд: Дидактическая кукла Маша, альбомы, открытки, иллюстрации на темы «Одежда», алгоритмы «одевания и раздевания» игрушки, атрибуты, предметы-заместители для дидактических и сюжетных игр, игр-инсценировок «одежда». Ожидаемый результат: сформированные навыки самообслуживания у детей младшего возраста

• 
  Слайд 5
  

  Пошаговый алгоритм реализации проекта. Совместное движение взрослых и детей к результату. (через всю деятельность проходит кукла Даша.) Совместные дидактические игры и упражнения  «Оденем куклу Дашу на прогулку» «Разденем куклу Дашу после прогулки» «Туфельки поссорились – подружились»  «Сделаем из носочка гармошку»  «Покажем кукле Маше где лежат наши вещи». «Научим Машу складывать вещи в раздевальном шкафчике»  «Уложим куклу спать»  «Поучим Машу убирать игрушки» «Научим Машу умываться» «Научим Машу правилам поведения за столом» .

• 
  Слайд 6
  

  Игровые ситуации «Как петушок разбудил утром детей» * «Как мы помогли кукле собраться в гости к мишке» Чтение произведений детям: Потешка «Наша Маша маленькая» З. Алелександрова «Мой мишка» И. Муравейка «Я сама» К. Чуковский «Мойдодыр» Совместный анализ выполнения проекта, переживание результата.  «Надо, надо умываться по утрам и вечерам» познавательный досугс использованием навыков самообслуживания

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  «Оденем куклу Дашу на прогулку» «Разденем куклу Дашу после прогулки»

• 
  Слайд 9
  

  «Туфельки поссорились – подружились»

• 
  Слайд 10
  

  «Покажем кукле Даше где лежат наши вещи»,«Научим Дашу складывать вещи в раздевальном шкафчике»

• 
  Слайд 11
  

  «Поучим Дашу убирать игрушки»

• 
  Слайд 12
  

  «Научим Дашу умываться»

• 
  Слайд 13
  

  «Научим Дашу правилам поведения за столом»

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!