Презентация на тему "Прямая и косвенная речь"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Прямая и косвенная речь

  Выполнила: студентка 1 курса ИДиР Е. Угольникова Проверила: старший преподаватель издательского дела и книговедения А. В. Шквырина

• 
  Слайд 2

  Содержание

  Понятие чужой речи Виды чужой речи Положение авторских слов по отношению к прямой речи Понятие косвенного вопроса Модальные частицы в косвенной речи Понятие несобственно-прямой речи

• 
  Слайд 3

  Понятие чужой речи

  Чужая речь – этовысказывания других лиц, включенные в авторское изложение. Валгина Н.С.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Виды чужой речи

  Прямая речьпредставляет собой передачу чужого высказывания, сопровождаемую авторскими словами. Последние прежде всего устанавливают самый факт чужой речи, поясняют, кому она принадлежит, могут при этом указывать, при каких условиях она была сказана, к кому обращена, давать ей оценку и т.д.: Он спросил: «Когда начнется заседание?». Косвенная речь– это передача чужой речи в форме придаточного предложения: Он спросил, когда начнется заседание. Розенталь Д. Э.

• 
  Слайд 6

  Прямая речь

• 
  Слайд 7

  Прямая речь может передавать:

  высказывание другого лица, т.е. в прямом смысле чужие слова: «Ирина, ты опять плачешь», – начал с беспокойством Литвинов (Т.); слова самого говорящего, произнесенные им ранее: «Что же ты не едешь?» – спросил я ямщика с нетерпением (П.); невысказанные мысли: «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде», – подумал Павел (Н. Остр.).

• 
  Слайд 8

  Положение авторских слов по отношению к прямой речи

  А: «П». Обрадованная, мать уверенно ответила: «Найду что сказать!» (М. Г.). «П», – А. «Буду, буду летать!» – звенело и пело в голове Алексея, отгоняя сон (Б. Пол.).

• 
  Слайд 9
  

  «П, – А, – П». «Нам придется здесь ночевать, – сказал Максим Максимыч, – в такую метель через горы не переедешь» (Л.). А: «П», – А. На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» – никто не мог дать мне удовлетворительного ответа (П.).

• 
  Слайд 10

  Прямая речь связана с:

  глаголами высказывания или мысли, имеющимися в составе авторских слов: говорить, сказать, спросить, ответить, воскликнуть, промолвить, прошептать, подтвердить, возразить, подумать, решить и др. глаголами, указывающими на характер речи, на ее связь с предыдущим высказыванием: начать, продолжать, прибавить, заключить, закончить, завершить, перебить, прервать и др. глаголами, выражающими цель речи: попросить, приказать, пояснить, подтвердить, пожаловаться, согласиться и др.

• 
  Слайд 11
  

  словосочетаниями с именами существительными, близкими по значению или образованию к глаголам речи: обратился с вопросом, донесся ответ, раздались восклицания, произнес слова, послышался шепот, разнесся крик, доносился голос и т.п. существительными, указывающими на возникновение мысли: зародилась мысль, щелкнуло в сознании, появилось в уме и т.п.

• 
  Слайд 12

  Авторские слова могут иметь в своем составе:

  глаголы, указывающие на действие, которое сопутствует высказыванию глаголы, обозначающие движения, жесты, мимику: подбежать, вскочить, покачать головой, пожать плечами, развести руками, скорчить гримасу и т.п. глаголы, выражающие чувства, ощущения, внутреннее состояние говорящего: обрадоваться, огорчиться, обидеться, возмутиться, удивиться, рассмеяться, улыбнуться, вздохнуть и т.п.

• 
  Слайд 13

  Порядок слов в авторской ремарке

  Если авторские слова предшествуют прямой речи, то в них обычно наблюдается прямой порядок главных членов предложения (подлежащее предшествует сказуемому): Жухрай стал на площадку учебного пулемета и, подняв руку, произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и ответственного дела» (Н. Остр.). Если авторские слова стоят после прямой речи или включаются в нее, то порядок главных членов предложения в них обратный (сказуемое предшествует подлежащему): «Пожар! Пожар!» – раздался внизу отчаянный крик(Ч.).

• 
  Слайд 14

  косвеннаяречь

• 
  Слайд 15

  Присоединение придаточного предложения к главному

  Придаточное предложение, содержащее косвенную речь, следует за главным и присоединяется к сказуемому последнего с помощью союзов и относительных слов, характерных для придаточных изъяснительных:

• 
  Слайд 16
  

  Союз что указывает на передачу реального факта и употребляется при замене повествовательного предложения прямой речи: Говорили, что Кубань готовит восстание против Добровольческой армии… (Шол.) Союз будто и как будто придают косвенной речи оттенок неуверенности, сомнения в истинности передаваемого содержания: …Одни говорили, будто он несчастный сын богатых родителей… (Л. Т.)

• 
  Слайд 17
  

  Союз чтобы употребляется при замене побудительного предложения прямой речи: …Скажи конюху, чтобы не давал овса лошадям его (Г.). Также в некоторых случаях при отрицательном сказуемом главного предложения: Никто не мог сказать, чтобы когда-нибудь видел его на каком-нибудь вечере (Г.). Относительные слова кто, что, какой, где, куда и др. употребляются при замене вопросительного предложения прямой речи, т.е. вопросительные местоименные слова сохраняются в роли вопросительно-относительных: Корчагин неоднократно спрашивал меня, когда он может выписаться (Н. Остр.).

• 
  Слайд 18

  Понятие косвенного вопроса

  Косвенный вопрос– это придаточное предложение, в котором вопросительные местоименные слова сохраняются в роли вопросительно-относительных. Розенталь Д. Э. Косвенный вопрос выражается с помощью частицы-союза ли, если вопрос в прямой речи был выражен без местоименных слов: Мать спросила работавшего в поле рабочего, далеко ли до дегтярного завода (М. Г.).

• 
  Слайд 19

  Модальные частицы в косвенной речи

  Введение в косвенную речь модальных частиц дескать, де, мол и др. позволяет сохранять в ней некоторые оттенки прямой речи: Слуга… доложил своему господину, что, дескать, Андрей Гаврилович не послушался и не хотел воротиться (П.).

• 
  Слайд 20

  Несобственно-прямаяречь

• 
  Слайд 21

  Понятие несобственно-прямой речи

  Сущность её заключается в том, что в ней в той или иной степени сохраняются лексические и синтаксические особенности чужого высказывания, манера речи говорящего лица, эмоциональная окраска, характерная для прямой речи, но передается она не от имени персонажа, а от имени автора, рассказчика: Николай Ростов отвернулся и, как будто отыскивая чего-то, стал смотреть на даль, на воду Дуная, на небо, на солнце. Как хорошо показалось небо, как голубо, спокойно и глубоко! Как ласково-глянцевито блестела вода в далеком Дунае! (Л. Т.) Розенталь Д. Э.

• 
  Слайд 22

  Роль несобственно-прямой речи с синтаксической точки зрения

  в составе сложного предложения: То, что Любка осталась в городе, было особенно приятно Сережке. Любка была отчаянная девчонка, своя в доску (Фед.). как независимое самостоятельное предложение: Когда бабушка умерла, ее положили в длинный, узкий гроб и прикрыли двумя пятаками ее глаза, которые не хотели закрываться. До своей смерти она была жива и носила с базара мягкие бублики, посыпанные маком, теперь же она спит, спит…(Ч.)

• 
  Слайд 23

  Заключение

  прямая речь: Все вспоминали этот вечер, повторяя: «Как хорошо и весело нам было!»; косвенная речь: Все вспоминали этот вечер, что им было хорошо и весело; несобственно-прямая речь: Все вспоминали этот вечер. Как хорошо и весело им было!

• 
  Слайд 24

  Использованная литература

  Валгина Н.С. «Современный русский язык» Синтаксис [Текст ] – М.: «Логос», 2006. – 528 с. Розенталь Д. Э. «Современный русский язык» Синтаксис [Текст ] – М.: Айрис-пресс, 2005. – 448 с.

• 
  Слайд 25
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ