Презентация на тему "Рефлексивные плакаты"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Рефлексивные плакаты

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 г. Коврова Составитель: Молькова О.А. 2012 год

• 
  Слайд 2
  

  «Суди себя сам. Это самое трудное. Если ты сможешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.» А.де Сент- Экзюпери

  2

• 
  Слайд 3
  

  1 2 3 4

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  Урок прошёл удачно, я доволен собой Мне было трудно. Мне было очень трудно. Мне нужна помощь.

• 
  Слайд 7
  

  Выбери из предложенных рисунков тот, который соответствует твоему настроению на конец урока Мне хорошо Мне безразлично Мне тревожно

• 
  Слайд 8
  

  - всё было интересно, работой доволен - понял, но хотел бы ещё поупражняться - было не интересно

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Урок полезен. Всё понятно. 2. Лишь кое- что чуть- чуть неясно. 3. Ещё придётся потрудиться 4. Да, трудно всё- таки учиться!

• 
  Слайд 11
  

  Интересным было… Трудным было… Новым было…

• 
  Слайд 12
  

  Что понравилось, запомнилось на уроке? Достигли ли вы поставленной цели? Над чем ещё нужно поработать?

• 
  Слайд 13
  

  13 Сегодня на уроке я... научился… было интересно… было трудно… понял, что … теперь я могу… попробую… ...

• 
  Слайд 14
  

  14 Закончи предложение : Я не знал …. – теперь я знаю ...

• 
  Слайд 15
  

  -Я сам не смог справиться с затруднением. -У меня не было затруднений. -Я только слушал предложения других. -Я выдвигал идеи. Выбери верное утверждение 15

• 
  Слайд 16
  

  -Я работал на уроке на оценку __ Я подтвердил свои знания ___ Задания были: лёгкие _____ трудные _____ мне под силу ______ Я не помню материал, потому что ___ АНКЕТА

• 
  Слайд 17
  

  Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке. Ответь на вопросы Сегодня на уроке я узнал(а) (что?) _________________________________ Сегодня на уроке я научился(лась) (чему?) __________________________ Сегодня на уроке научился(лась) лучше делать (что?) ______________ Самым неожиданным для меня сегодня стало (что?) __________________ Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (что сделать?) ____________ Осталось непонятным (что?) _______________________________________ Сегодня на уроке я был(а) (каким учеником? какой ученицей?) ___________

• 
  Слайд 18
  

  18

• 
  Слайд 19
  

  Каким был урок? деловым познавательным полезным поучительным интересным зажигательным

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно 23

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  За что бы ты себя похвалил на уроке? Что изменил бы в своих действиях на уроке? Что бы ты изменил на уроке в последующем? Что тебе понравилось на уроке больше всего?

• 
  Слайд 26
  

  3 4 5 4 АКТИВНО УЧАСТВОВАЛ БЫЛО ПОНЯТНО БЫЛО ИНТЕРЕСНО УЗНАЛ НОВОЕ

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  Выберите 1 фразу для соседа по парте: Ты молодец. Я доволен твоей работой на уроке. Ты мог бы поработать лучше.

• 
  Слайд 30
  

  раздражение уверенность неуверенность скука тревога покой . «Одним словом». Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, которые наиболее точно передают его состояние на уроке: злость радость равнодушие удовлетворение вдохновение наслаждение

• 
  Слайд 31

  Пожелание

  -Избавляйся от… -Будь всегда… - Помни… 31

• 
  Слайд 32
  

  Вам от души желаю я, Друзья, всего хорошего. А всё хорошее, друзья, Даётся нам недёшево. С Маршак

• 
  Слайд 33