Презентация на тему "Су-дожк терапия в коррекционно-логопедической работе на материале УМК"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Су-дожк терапия в коррекционно-логопедической работе на материале УМК «Пальчиковые игры» Воспитатель логопедической группы Сычева Ландыш Раушановна МБДОУ «Радуга» г.Заинск

• 
  Слайд 2
  

  Пояснительная записка. Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых норм языка. В коррекционно - логопедической работе я активно использую в качестве массажа при дизартрических расстройствах, Су-джок терапию, для развития мелкой моторики пальцев рук, закрепления материала по УМК, а так же с целью общего укрепления организма. С помощью мячиков – «ежиков» с колечками детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи. Цель: скорректировать речевые нарушения с помощью использования Су – Джок терапии. Задачи:                                                               закреплять речевой материал по УМК; воздействовать на биологически активные точки по системе Су –Джок; стимулировать речевые зоны коры головного мозга.  

• 
  Слайд 3
  

  СРЕДНЯЯ ГРУППА (4-5 лет) Пружинное кольцо су-джок надевается на пальчики и прокатываются по ним массируя каждый палец до его покраснения и появления ощущения тепла. Исәнме... Исәнме, бабай, (пружинное кольцо су-джок надевается на большой палец левой руки) Исәнме, әби, (пружинное кольцо су-джок надевается на указательный палец левой руки) Исәнме, әти, (пружинное кольцо су-джок надевается на среднийй палец левой руки) Исәнме, әни, (пружинное кольцо су-джок надевается на безымянный палец левой руки) Исәнме, кыз (малай). (пружинное кольцо су-джок надевается на мизинец левой руки) Саубул... Сау бул, бабай, (пружинное кольцо су-джок надевается на большой палец правой руки) Сау бул, әби, (пружинное кольцо су-джок надевается на указательный палец правой руки) Сау бул, әти, (пружинное кольцо су-джок надевается на среднийй палец правой руки) Сау бул, әни, (пружинное кольцо су-джок надевается на безымянный палец правой руки) Сау бул, кыз (малай) (пружинное кольцо су-джок надевается на мизинец правой руки) Туп Туп, туп матуртуп. (ритмичные надавливания на су-джок, зажатый между большим и остальными пальцами, которые ребенок держит «щепоткой») Сикер, сикерматур туп. («прыгать» по ладошке су-джок мячом).

• 
  Слайд 4
  

  СТАРШАЯ ГРУППА ( 5-6 лет) Туп Туп, туп, кызыл туп (ритмичные надавливания на су-джок, зажатый между большим и остальными пальцами, которые ребенок держит «щепоткой») Сикер, сикер, кызыл туп («прыгать» по левой ладошке су-джок мячом). 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. (прокатывать су-джок по очереди по пальцам, начиная с левого большого). Сикер, сикер, кызыл туп («прыгать» по правой ладошке су-джок мячом). 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. (прокатывать су-джок по очереди по пальцам, начиная с левого большого). Сикер, сикер, кызыл туп («прыгать» по левой ладошке су-джок мячом). (примечание: сары туп, яшел туп, зәңгәр туп движения аналогичны). Ак ипи Мияуның туган көненә, Без пешердек ак ипи. ( су-джок зажат между ладонями , пекут «пирог») Менә шундый зур ипи, (сжимаем су-джок в правом кулачке, левая рука обхватывает правую руку) Менә шундый кечкенә (открывается кулачок, показывают су-джок) Менә шундый тәмле (катаем су-джок между ладонями взад-вперед) Менә шундый баллы. (катаем су-джок между ладонями по кругу) Әйе шул, әйе шул, (сжимаем су-джок в правой, левой ладони) Әйе шул, ипи тәмле. (сжимаем су-джок в правой ладони, поглаживаем мячиком ладонь)  

• 
  Слайд 5
  

    ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6-7 лет) Теремкәй Терем-терем, теремкәй, (пальцами надавливаем на су-джок зажатый в левой ладони) Зуртүгел, кечкенә.(ладонь открывается) Теремкәйдәтычкан яши, (правой рукой берем су-джок, нажимаем на левый мизинец) Теремкәйдәкуян яши, (нажимаем на безымянный палец) Теремкәйдәбүре яши, (нажимаем на средний палец) Теремкәйдәтөлке яши, (нажимаем на указательный палец) Теремкәйдәаю яши, (нажимаем на большой палец) Алар бик дус. (зажимаем су-джок между ладонями, имитируя приветствие) Куянсикерә, («прыгать» по левой ладошке су-джок мячом). Тычканашый, (закрывать и открывать ладонь зажимая су-джо) Песиюа, (рисовать круг на ладони мячиком су-джок) Аюйоклый, (пальцы зажимают в кулак мячик су-джок) Керпеуйный, (перекладывать су-джок из руки в руку) Төлке шуа. (су-джок скатывается по ладони). Мин барам, барам, барам, («шагать» по ладошке су-джок мячом) Мин сикерәм, сикерәм,(«прыгать» по ладошке су-джок мячом) Мин уйныйм, уйныйм, уйныйм, (перекладывать су-джок из руки в руку) Мин шуам, шуам, шуам. (су-джок скатывается по ладони)

• 
  Слайд 6
  

    Песи сөт ярата, (пружинное кольцо су-джок надевается на большой палец ) Куян кишер ярата, (пружинное кольцо су-джок надевается на указательный палец ) Аю алма ярата, (пружинное кольцо су-джок надевается на средний палец ) Әтәч ботка ярата, (пружинное кольцо су-джок надевается на безымянный палец ) Мин өчпочмак яратам. (пружинное кольцо су-джок надевается на мизинец палец ) Мин бәрәңге яратам, (сжимаем су-джок ладонью правой руки) Мин кәбестә яратам. (сжимаем су-джок ладонью левой руки) Кишер, суган, яшел кыяр, (сжимаем су-джок ладонью правой руки ) Кызыл алма яратам. (сжимаем су-джок ладонью левой руки )     Бер бармак, ике бармак, (прокатываем мячик по большому, указательному пальцу) Өч бармак, дүрт бармак, ( прокатываем мячик по среднему, безымянному пальцу) Биш бармак, чиста бармак (прокатываем мячик по мизинцу) Биш бармак, матур бармак. (раскатывать мячик круговыми движениями между ладонями)