Презентация на тему "Театральная деятельность как средство развития речи дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Театрализованная деятельность – как средство развития речи дошкольника»Выполнила: воспитатель первой категорииМихалкович В.В.

  . 2019г.

• 
  Слайд 2

  На что направлена театрализованная деятельность?

  На развитие у ее участников возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции; На развитие мышления, воображения, внимания, памяти; На развитие фантазии; На формирование волевых качеств; На развитие навыков и умений (коммуникативных, организаторских, двигательных)

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Формировать у детей дошкольного возраста устойчивый интерес к театрализованной деятельности; Развивать умение эмоционально воспринимать художественные произведения и интонационную выразительность речи, активизировать словарь, звуковую культуру речи, совершенствоватьдиалогическую речь; Развивать коммуникативные навыки и положительно – эмоциональную сферу ребенка; Вызвать у детей желание искать выразительные средства для создания игрового образа персонажа с использованием мимики, жестов, танцевальных движений . Создать условия для театрализованной деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Формировать у детей дошкольного возраста устойчивый интерес к театрализованной деятельности; Развивать умение эмоционально воспринимать художественные произведения и интонационную выразительность речи, активизировать словарь, звуковую культуру речи, совершенствоватьдиалогическую речь; Развивать коммуникативные навыки и положительно – эмоциональную сферу ребенка; Вызвать у детей желание искать выразительные средства для создания игрового образа персонажа с использованием мимики, жестов, танцевальных движений . Создать условия для театрализованной деятельности.

• 
  Слайд 5

  Виды театра

• 
  Слайд 6
  

  *Способствует развитию речи, внимания, памяти; *формирует пространственные представления; *развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений; * повышает работоспособность, тонус коры головного мозга. Пальчиковый театр

• 
  Слайд 7
  

  Театр картинок и фланелеграф Развивают творческие способности; Содействуют эстетическому воспитанию; Развивают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

• 
  Слайд 8
  

  Настольный театр Помогает учить детей координировать движения рук и глаз; Сопровождать движения пальцев речью;

• 
  Слайд 9
  

  Теневой театрРазвивает фантазию, творческие способности, артикуляционный аппарат, речь и умение активно строить диалог, развивает игровое поведение , эстетические чувства, способность творчески относиться клюбому делу.

• 
  Слайд 10
  

  Театр кукол Бибабо Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о своих переживаниях и радостях, поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Театр масок Способствует развитию психофизических способностей, помогает развивать воображение, творческие способности, мышление, память.

• 
  Слайд 14
  

  Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение, самостоятельное творчество. Способствует самопознанию и самовыражению личности; Театр драматизация Самый «разговорный» вид театрализованной деятельности. Ни один другой вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи, как игра-драматизация

• 
  Слайд 15
  

  Чтение, прослушивание и обсуждение художественных произведений. Драматизация сказок. Дидактические, сюжетно – ролевые, творческие игры, игры – театрализации. Словесные, настольные и подвижные игры с элементами драматизации. Рисование и раскрашивание наиболее ярких и эмоциональных событий из сказок с речевым комментарием и объяснением личностного смысла изображаемых событий. Просмотр и обсуждение слайдов, видеофильмов, мультфильмов. Продуктивная деятельность. Посещение театров. Формы работы с детьми:

• 
  Слайд 16

  Предполагаемый результатдля детей:

  умение владеть навыками звуковой культуры речи, вести диалог; умение передавать различные чувства, используя мимику, жесты, интонацию; передавать образы сказочных персонажей характерными движениями; взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность; приобретение детьми знаний о театре – как увлекательному искусству; обогащение театрального уголка.

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание!