Презентация на тему "В ЧУДНОЙ СТРАНЕ- физкультминутки"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «В ЧУДНОЙ СТРАНЕ» Джалимова ФанияТемиргалиевна – учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи № 40» Нижнекамского муниципального района, РТ, г.Нижнекамск физкультминутки с использованием интерактивной доски

• 
  Слайд 2
  

  Физкультурные минутки – необходимая составляющая любой непосредственной образовательной деятельности в ДОУ, независимо от возраста детей. Значение физкультминуток для дошкольников Непосредственная образовательная деятельность, не связанная с движением, является тяжелой нагрузкой на организм дошкольников, так как для них характерна неустойчивость нервных процессов. Они быстро утомляются, снижается устойчивость внимания, у детей теряется интерес к деятельности.        Взрослые должны предупредить возникновение утомления у малышей, своевременно обнаружить признаки его появления и как можно быстрее, эффективнее снять их, так как утомление, накапливаясь, может перерасти в переутомление и стать причиной возникновения различных нервных расстройств.

• 
  Слайд 3
  

  Одним из самых эффективных способов предупреждения утомления, улучшения общего состояния детей, смены их деятельности считаются кратковременные физические упражнения – физминутки. Они снимают напряжение мышц, вызванное неподвижным состоянием, переключают внимание с одной деятельности на другую, успокаивают нервную систему и восстанавливают работоспособность детей. Классификация физкультминуток 1. Физкультминутки - разминки ( двигательно – речевые)  2. Упражнения для глаз. 3. Пальчиковая гимнастика. 4. Релаксационные упражнения

• 
  Слайд 4
  

  Упражнения для глаз.

• 
  Слайд 5
  

  Пальчиковая гимнастика.

• 
  Слайд 6
  

  Релаксационные упражнения

• 
  Слайд 7
  

  Физкультминутки - разминки (с использованием интерактивного оборудования) Я надеюсь, что представленная классификация поможет моим коллегам, педагогам ДОУ, создать картотеку физкультминуток по различным видам и применять их в работе с дошкольниками. Предлагаю вашему вниманию двигательно-речевую физминутку, разработанную в ходе изучения лексико-тематического цикла «Части тела». Подобные физминутки способствуют отдыху различных групп мышц, активизируют деятельность мозга, сердечнососудистой и дыхательной системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов. Помогают развивать у дошкольников координацию движения, стимулируют развитие речевых навыков, активизируют память, внимание, развивают творческое воображение.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Физминутка«Изучаем наше тело» 1 2 3 4 5 Тело будем изучать

• 
  Слайд 10
  

  Вот спина, а вот животик НОЖКИ ГЛАЗКИ РУЧКИ РОТИК

• 
  Слайд 11
  

  НОСИК УШКИ ГОЛОВАПОКАЧАТЬ УСПЕЛ ЕДВА ШЕЯ КРУТИТ ГОЛОВОЙ ОХ, УСТАЛА, ОЙ! ОЙ! ОЙ!

• 
  Слайд 12
  

  ПЛЕЧИ ЛОКТИ И КОЛЕНИ У МЕНЯ, СЕРЁЖИ, ЛЕНЫ!

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ