Презентация на тему "Волшебная комната в работе педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ВОЛШЕБНАЯ КОМНАТА В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

  Илатовская Лариса Анатольевна, педагог-психолог МОУ «Морозовская СОШ»

• 
  Слайд 2

  КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА«волшебная страна ЭМОЦИЯ»

  Цель: совершенствование эмоционально-волевой сферы детей, коррекция проблем в поведении. Задачи: Развивать умение различать, выражать и анализировать основные эмоции. Формировать эмоциональную стабильность и навыки саморегуляции. Корректировать нежелательные личностные особенности, поведение и настроение.

• 
  Слайд 3

  Структура и Методическое обеспечение программы

  Сенсорная комната - это определенным образом организованная среда, где ребенок находит спокойствие, ощущает себя в полной безопасности. Оборудование комнаты активизирует базовые чувства ребенка, способствует развитию навыков саморегуляции и релаксации. 1. Приветствие и разминка (игры, беседа, арт-терапия, психогимнастика, двигательные упражнения, танцы)

• 
  Слайд 4
  

  2. Основная часть (психотехники, подвижные игры, упражнения, беседа, сказкотерапия, арттерапия, методы оптимизации психического состояния)

• 
  Слайд 5
  

  3. Рефлексия занятия и ритуал прощания

• 
  Слайд 6

  Разделы и продолжительность реализации программы

  1. Развитие эмоций и чувств 2. Коррекция поведения 3.Формирование морально-нравственных представлений 4. Формирование конструктивного общения Один учебный год (30 занятий)

• 
  Слайд 7

  Ожидаемые результаты реализации программы

  1. Устойчивая эмоционально-волевая сфера 2. Сформированные навыки произвольного поведения и саморегуляции 3. Конструктивное общение и поведение