Презентация на тему "Воспитание дошкольников в национальных традициях."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Воспитание дошкольников в национальных традициях.

  Дышекова Фатима Султановна,воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 21»

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка.

• 
  Слайд 3
  

   Перед нами стоит задача сделать так, чтобы язык преподносился детям как средство общения, как инструмент жизни людей, особенно в младшем возрасте.

• 
  Слайд 4
  

  Организация предметно-развивающей среды: - символика нашей страны;- символика Республики Адыгея; - альбомы с иллюстрациями достопримечательностей города; - дидактические игры на разные виды деятельности, - народные игрушки, - музыкальные инструменты и т.д.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Средства развития речи в национальных традициях

  Средства развития речи общение взрослых и детей; культурная языковая среда; обучение родной речи в рамках кружковой работы; художественная литература; просмотр и показ кукольных театров на адыгейском языке.

• 
  Слайд 9

  ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЯ

  ТЩАТЕЛЬНАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СООТВЕТСТВИЕ МАТЕРИАЛА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗРАСТНЫМ ВОЗМОЖНОСТЯМ УМСТВЕННОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ СОЗДАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА ЗАНЯТИЯ ЧЕТКАЯ СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПТИМАЛЬНОЕ СОЧЕТАНИЕ КОЛЛЕКТИВНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬ- НЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ

• 
  Слайд 10
  

  В работе с детьми ставятся такие задачи:— воспитывать у детей любовь к родному краю, к её природе и бережное отношение к ней;— вызвать у детей интерес к историческому прошлому родного края;— воспитывать патриотические чувства у детей, гордость и уважение к прошлому и настоящему родного края — познакомить детей с интересными историческими событиями, трудовой деятельностью, культурой, бытом и праздниками адыгского народа;— познакомить с историческими памятниками и достопримечательностями столицы - г. Майкоп и  Республики Адыгея.

• 
  Слайд 11

  ИГРЫ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ

  1. «Катание колеса» (хьакургъачъ) 2. «Волчок» (чын) 3. «Подбрось шапку» (пэlокlадз) 4. «Прятки» (къангъэбылъ). Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников.

• 
  Слайд 12

  Что же относится к детскому фольклору?

  Потешки, прибаутки, Считалки, скороговорки, чистоговорки, басни, сказки, дразнилки, заклички, загадки, былины и т.д.

• 
  Слайд 13
  

  Устное народное творчество представляют собой прекрасный речевой материал, накопленный народами веками, который можно использовать, как в организованной образовательной деятельности, так и в совместно-партнерской деятельности детей.

  С их помощью можно развивать: Фонемати-ческий слух Граммати-ческий строй речи Звуковую культуру речи Обогащать словарь

• 
  Слайд 14
  

  Наши достижения: У детей начали формироваться умения:— различать речь на адыгейском и родном языках;— понимать речь на адыгейском языке в пределах изученных тем;— задавать вопросы;— выражать просьбу, желание, потребности, необходимость чего-либо на изучаемом языке.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание