Содержание
-
Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста при взаимодействии с семьей
МБДОУ Детский сад «Росинка» Воспитатель Остапкевич О.Ф. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка» 2015 год
-
Содержание Введение Цель моей работы В соответствии с целью в работе решались следующие задачи Высказывание знаменитых педагогов Изучение литературы Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам воспитания культуры поведения Диагностика Заключение
-
Покинут счастьем будет тот, Кого ребенком плохо воспитали. Побег зеленый выпрямить легко, Сухую ветвь один огонь исправит. Саади Введение Никакие материальные блага не могут сделать человека счастливым. Часто тот, кто окружил себя комфортом, одинок, испытывает чувство усталости и неудовлетворенности жизнью. Действительно, это проблема актуальна и в наше время. Взрослые порой просто не знают, как побороть все возрастающую детскую жестокость, враждебность. Детям 4-6 лет сложно разобраться в мире человеческих отношений, освоить язык чувств. Многого еще не зная и не умея, дети часто нарушают установленные нормы, ведут себя неадекватно. Поэтому воспитание культуры поведения требует пристального внимания и вдумчивого рассмотрения и является той необходимой основой, без которой невозможно сформировать более сложные черты личности ребенка, его моральные качества.
-
Цель моей работы Дать теоретический анализ проблемы воспитания чувств и формирование этических представлений. определить уровень знаний родителей о стилях воспитания и их влияние на воспитание у детей культуры поведения. Разработать систему работы с детьми и родителями по формированию у детей положительных навыков и привычек. В соответствии с целью в работе решались следующие задачи Формирование устойчивых форм повседневного культурного поведения детей в быту Привитие навыков культурного общения детей Формирование культурно-гигиенических навыков
-
Высказывание знаменитых педагогов “Мир не только строится в детской, но и разрушается из нее; здесь прокладываются не только пути спасения, но и пути погибели” И.А. Ильин “Дети - это наше будущее, и оно будет таким, каким мы его сделаем” А. Лопатина “Цель воспитания - это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими” Г.Спенсер “Цель воспитания - не допускать, чтобы любовь к себе заглушала любовь к ближнему” П.Буаст “Цель истинного воспитания - не только в том, чтобы заставить людей делать добрые дела, но и находить в них радость” Д.Коллинз “Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому” М.Монтень
-
Изучение литературы Болдырев Н.И. Нравственное воспитание детей в семье. - М., Учпедгиз, 1955. Варюхина С.И. Истоки доброты. - Минск. - 1987. Воспитание дошкольника в семье /Под ред. Т.А. Марковой. - М., 1979. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /Под ред. A.M. Виноградовой. - М., 1980. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /Под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М., 1989. Воспитателю о работе с семьей /Под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М., 1989. Детский сад и семья /Под ред. Г.А. Марковой. - М., Просвещение, 1986. Доронова Т.Н, Гербова В.В. Программа «Радуга». - М., 1989. Дошкольная педагогика /Под ред. В.И. Логиновой, П.Г., Саморуковой, Ч. 1. - М, 1988. И.А. Ильин Душа ребенка //Очаг. - 1993. - № 9.
-
Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам воспитания культуры поведения Формы работы с семьей Индивидуальные Коллективные Наглядно-информационные Посещение семьи консультации беседы Групповые собрания Выставки литературы Дни открытых дверей Школа молодой семьи Диспуты Вечера вопросов и ответов Университет педагогических знаний Библиотечки Выставки детских работ Уголок родителей Папки-передвижки
-
Диагностика
-
Результаты моей работы позволяют сделать следующие выводы В психолого-педагогических исследованиях накоплен большой опыт по вопросам воспитания культуры поведения, который необходимо использовать в своей работе Даже относительно простые положительные привычки поведения, оказываются ценным для нравственного развития ребенка Сотрудничество детского сада и семьи в вопросах воспитания культуры поведения оказывает сильное воздействие на формирующуюся личность ребенка Большую роль в повышении педагогической культуры родителей оказывают такие формы работы, с помощью которых родители не только решают задачи, получают знания, но и обогащаются впечатлениями, чувствами Перспективу дальнейшей работы вижу во внедрении информационных методов, которые, надеюсь, позволят дать более высокие показатели нравственной воспитанности детей
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.