Презентация на тему "Взаимодействие детского сада и библиотеки – залог воспитания интереса к чтению ."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Взаимодействие детского сада и библиотеки – залог воспитания интереса к чтению .

  Федотова Екатерина Олеговна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 157 «Тополек»

• 
  Слайд 2
  

  Партнёрство. Диалог. Результат.

• 
  Слайд 3

  Партнёрство

  социальное действие, основанное на чувстве человеческой солидарности и разделяемой ответственности за проблему. социальное партнерство возникает тогда, когда представители трех секторов (или любая пара из них) начинают работать совместно, осознав, что это выгодно каждому из них и обществу в целом. Партнёрство - основано на единых целях. Взаимоотношения строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов и специалистов библиотеки.

• 
  Слайд 4

  Диалог

  Это не решение проблемы, это обсуждение и определение путей, идей, подходов, форм взаимодействия благоприятных для каждого из партнеров. Это принцип на котором строится взаимодействие -Диалог с педагогами: консультации, круглые столы, беседы, творческие конкурсы Диалог с детьми: познавательные встречи, праздники, мастер-классы Диалог с родителями: совместные праздники, тематические дни, конкурсы, выставки

• 
  Слайд 5

  Результат

  воспитательное, педагогическое воздействие, оказанное на детей , несет огромный потенциал и формирует ресурс читательской грамотности у наших воспитанников; профессиональный рост специалистов детского сада благодаря переданному опыту специалистами библиотеки, участию в конкурсной деятельности; активное участие родителей наших воспитанников во всех совместных мероприятиях.

• 
  Слайд 6

  Мероприятия

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Отзывы родителей

  Семья Нестеровых Семья Слажневых

• 
  Слайд 10
  

  Семья Жаворонкиных

• 
  Слайд 11
  

  Таким образом, организованное взаимодействие детского сада и библиотеки ведёт к повышению качества воспитательно - образовательного процесса. Работая в таких условиях, мы создаём возможность расширять культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности.

• 
  Слайд 12
  

  Выражаем благодарность Библиотеке!