Презентация на тему "«Взаимодействие педагогов и родителей в формировании культуры речи дошкольника»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 56

• 
  Слайд 2
  

  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА» Выполнили воспитатели: Митяева В.А., Кувикова А.В.

• 
  Слайд 3
  

  ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

  ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступил в силу с 01.01.2014 г ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Основные цели взаимодействия педагогов и родителей по вопросам речевого развития дошкольников:

  Объединение усилий взрослых по вопросам речевого развития Выделение приоритетных линий этого развития Формирование у родителей желания и умения общаться с детьми Показ наиболее эффективных методов и приемов работы речевого воспитания Раскрытие возможности переноса полученных педагогических знаний в условия семейного воспитания

• 
  Слайд 6
  

  Задачи взаимодействия ДОУ с родителями

• 
  Слайд 7
  

  Коллективные формы. Родительские собрания на темы: «Азы воспитания» «Задачи по развитию культуры речи» «Телевидение в жизни семьи и ребенка» «Основные ошибки в речи детей» Общее родительское собрание «Новый учебный год в соответствии с введением ФГОС» «Какие речевые навыки наиболее существенны

• 
  Слайд 8
  

  Традиционные формы взаимодействия

• 
  Слайд 9
  

  Нетрадиционные формы взаимодействия

• 
  Слайд 10
  

  Одна из наиболее эффективных форм взаимодействия с родителями по речевому развитию – это речевые театрализованные праздники.

• 
  Слайд 11
  

  Эффективны организации стендов, где вывешиваются: Таблицы с указанием правильного ударения в трудных для детей словах Небольшие заметки, статьи по развитию речи Знакомство родителей с речевыми играми

• 
  Слайд 12
  

  ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА НЕ ТРЕБУЮЩАЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ПОСОБИЙ ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ ИГРЫ НА ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ  

• 
  Слайд 13

  Газета-продуктивная форма общения с семьей

  Она помогает педагогам привлечь внимание взрослых к речевому развитию дошкольников, обучать и развивать детей играя, объединять детей и родителей на основе общих интересов.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ

  ПЕСНЯ ПОД ВЕСЕЛЫЙ ХОРОВОД С МАМАМИ ИГРЫ

• 
  Слайд 17

  АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В МАСТЕР-КЛАССАХ

• 
  Слайд 18
  

  ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТ ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О СОСТОЯНИИ РЕЧИ ИХ РЕБЕНКА ОТМЕЧАЮТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СДВИГИ ДАЮТ РЕКОМЕНДАЦИИ

• 
  Слайд 19
  

  В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и дошкольное учреждение — два важных социальных института социализации ребенка.

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание !