Презентация на тему "Взаимодействие с родителями при подготовке ребенка к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация Тема: «Взаимодействие с родителями в процессе подготовки ребенка к школе »             Воспитатель: Ю.Е. Бухарова

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Тема достаточно актуальна, так как, при подробном её изучении, в процессе взаимодействия родителей и дошкольного учреждения, можно выявить ряд наиболее эффективных форм для подготовки детей к школе.

• 
  Слайд 3

  Цель, объект, предмет

  Цель исследования: поиск и изучение эффективных форм взаимодействия с родителями в процессе подготовки ребенка к школе. Объект исследования: сотрудничество ДОУ с родителями. Предмет исследования:Взаимодействие с родителями в процессе подготовки ребёнка к школе.

• 
  Слайд 4

  Гипотеза

  Гипотеза исследования: взаимодействие ДОУ и семей воспитанников посредством современных (традиционных и нетрадиционных) форм будут способствовать к привлечению внимания родителей к проблеме воспитания и обучения детей дошкольного возраста с целью подготовки ребенка к школе, целенаправленному просвещению родителей с целью повышения их функциональной грамотности и способности к полноправному сотрудничеству с педагогами в процессе подготовки ребенка к школе, а так же формированию активной позиции воспитательной роли семьи.

• 
  Слайд 5

  Задачи исследования

  1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме; 2. Дать определение основным категориям исследования («семья», «формы взаимодействия» и др.); 3. Выявить современные формы взаимодействия детского сада и семьи в процессе подготовки ребенка к школе; 4. Провести опытно-экспериментальную работу по выявлению эффективности системы взаимодействия ДОУ с семьей в процессе подготовки ребенка к школе.

• 
  Слайд 6

  Задачи экспериментального исследования

• 
  Слайд 7

  Методики и методы исследования

  1. Изучение состояния работы с родителями в МБДОУ № 16. 2. Анкета для родителей, которая предназначена для сбора общих сведений о семье и составления социального паспорта (Приложение 2). 3.Тест для родителей «Я и мой ребенок» по методике представленной в работе И.В. Цветковой (Приложение 3), позволяющий выявить степень заинтересованности родителей во всестороннем воспитании своих детей для определения инициативной группы родительского сообщества. 4. Анкета для родителей, позволяющая определить основные формы по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и семьи. 5. Тестирование детей посредством рисунков на тему «Вечер в моей семье», предложенный Н.И. Гуткиной. Посредством рисунков определяются взаимоотношения в семье. 6. Беседа педагога с детьми старшей и подготовительной группы (вопрос: «Что вам не разрешают делать родители?») основана на методике, предложенной И. Ю. Григорьевой, которая позволяет выявить принцип семейного воспитания родителей.

• 
  Слайд 8

  Изучение состояния работы с родителями в МБДОУ № 16.

• 
  Слайд 9
  

  Распределение ответов родителей на основе данных теста «Я и мой ребенок»

• 
  Слайд 10
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Следите ли вы за статьями в журналах, программами на телевидении по вопросам воспитания»

• 
  Слайд 11
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Читаете ли Вы книги по педагогической литературе»

• 
  Слайд 12
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Считаете ли Вы, что понимаете внутренний мир ребенка»

• 
  Слайд 13
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Какие вопросы воспитания остаются для Вас менее изученными»

• 
  Слайд 14
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию о воспитании своих детей»

• 
  Слайд 15
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Единодушны ли Вы с супругом в вопросах воспитания ребенка»

• 
  Слайд 16
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Кого Вы считаете ответственными за воспитание ребенка»

• 
  Слайд 17
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Желаете ли Вы участвовать в работе с детьми Вашей группы»

• 
  Слайд 18
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Какому направлению воспитания Вашего ребенка Вы отдаете предпочтение»

• 
  Слайд 19
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Хотели бы вести кружковую работу»

• 
  Слайд 20
  

  Распределение ответов родителей на вопрос «Какой кружок Вы могли бы вести в группе?»

• 
  Слайд 21

  Выводы исследования

  Анализ полученных результатов позволяет нам сделать следующие выводы: Содержание работы по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения с семьей по подготовке детей к обучению в школе позволила нам повысить уровень педагогической культуры родителей, привлечь внимание родителей к актуальности проблемы исследования. Результаты нашего исследования показали, что взаимодействие ДОУ и родителей в воспитательном процессе возможно и может быть эффективным. В результате эксперимента позиция по вопросу взаимодействия, как родителей, так и воспитателей стала более гибкой, признавая, что и те и другие - активные участники воспитательного процесса.

• 
  Слайд 22
  

  Спасибо за внимание!