Содержание
-
Проект «Я и моя семья»
Выполнила: Перегудова Юлия Николаевна Детский сад «Сказка» Москва 2015
-
Обоснование выбора темы
Эта тема позволяет детям: узнать о семье и семейных традициях углубить свои знания о своей семье вызвать чувство гордости за свою семью
-
Модель трех вопросов «Я и моя семья»
-
Утренний сбор. Мотивация выбора темы
Подготавливаем фотовыставку «Моя семья», книги и плакаты «Рисунки семьи» по заявленным детьми пожеланиям. Беседа о именах. Воспитатель. Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Вопросы: Как вас ласково зовут дома? Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение, когда они сердятся, хмурятся?
-
Планирование
Я и моя семья Центр чтения Моя родословная Центр грамоты Развитие лексико-грамматических процессов Центр ИЗО Рисование Я в семье Центр математики Считаем семью матрешек Центр кулинарии Готовим салат из яблок для семьи Физкультурный центр Подвижная игра «Кто где живет?» Центр познания Хозяйство семьи
-
Развивающие вопросы, которые можно задавать
С кем ты живёшь? Кто самый старший в вашей семье? Кто самый младший? Кто кому мама? Кто кому сын (дочка)? Для мамы ты кто? А для бабушки? Для брата, сестры? Вы любите своих близких? Почему? Кто чем занимается в семье? Кто о тебе заботится? Как ты заботишься о других?
-
Краткое описание вариантов работы по теме «Я и моя семья в различных центрах»
Сегодня мы с вами поговорим о традициях семьи. Что такое традиции «Традиции – основа семьи» Почему люди соблюдают традиции? Какие семейные традиции вы знаете? Семейные традиции — это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми. Эти правила составляют культуру семьи, являются ее ценностями. Каждая семья интересна по-своему, у каждой — свои традиции: встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейные торжества. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит? Конечно, ваши мамы, бабушки, папы, родные и близкие вам люди — семья, те, кто дорог вам больше всего на свете. Чем же отличается одна семья от другой? (Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.) Расскажите об интересных традициях в ваших семьях, например, как проводите свободное время, отпуск. Знакомство с фотовыставкой. Давайте прогуляемся по нашей фотовыставке под названием «Загляните в семейный альбом». С какой традицией связана эта выставка? (Собирать и хранить фотографии) Традиция эта очень важна. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогах людей. На нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных альбомов. Посмотрите их и послушайте песню «Семейный альбом».
-
Центр математики. Согласование числительных с существительными
Считаем: Одна матрешка, две матрешки, три матрешки и т.д. На занятии дети играют с матрешками, сравнивают по величине, считают собирают матрешка в матрешку.
-
Физкультурный центрПодвижная игра «Кто где живет?»
Дети стоят в две шеренги на расстоянии 8—10 шагов одна от другой. Посредине между шеренгами начертить два круга, каждый 80-100 см диаметром; один круг - «двор», другой - «лес». В шеренгах есть одинаковые «птицы» и «животные». Каждая пара первой и второй шеренги выбирает себе название любой птицы или животного, лесных или домашних. Такие же названия выбирает себе и вторая шеренга. Предположим, первые два ребенка в двух шеренгах — зайцы, вторые — кошки и т. д. Когда воспитатель называет домашних животных, эти дети быстро бегут в лес. Например, по сигналу воспитателя «Кукушки!» дети-«кукушки» из двух шеренг спешат в круг, являющийся лесом; по сигналу «Кошки» дети-«кошки» из двух шеренг спешат в круг, который является двором. Воспитатель отмечает того ребенка из пары, который быстрее добежит до круга. Когда все дети окажутся в кругу, игра заканчивается.
-
Центр кулинарииГотовим салат из яблок для семьи
В данном центре готовим салат из яблоки моркови для всей семьи. Дети отрабатывают навыки гигиены (моем перед готовкой яблоки и морковь), используют столовые приборы (нож, разделочная доска) и посуду.
-
Центр ИЗОРисование Я в семье
Дети рассматривают фотовыставку, делятся с педагогом и детьми, кого из семьи они хотят нарисовать. Детям предлагается на выбор материал: краски мелки карандаши сангина
-
Центр грамотыРазвитие лексико-грамматических процессов
Развитие лексико-грамматических процессов Сравнить, кто старше, а кто младше (составление сложносочинённого предложения с союзом а). Папа - сын. (Папа старше, а сын младше.) Папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка. Игра «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление притяжательных прилагательных). Шарф (чей?) — мамин, папин... Шапка (чья?) — тетина, дядина... и т.д. Игра «Подбери признак». Мама (какая?), папа (какой?), бабушка (какая?).
-
Центр чтенияМоя родословная
Для работы данного центра понадобятся фотографии родственников, макет семейного древа, семейные фотографии каждого ребенка, альбомы и карандаши Необходимо обогатить представление о семье: Дать первоначальные сведения об истории семьи, родственных отношений Уточнить наиболее значимую информацию о родных ребенка (каждый член семьи – личность. Всех объединяют общие дела радости семейные традиции.) Учить строить генеалогическое древо семьи.
-
Центр познанияХозяйство семьи
В данном центре необходимы картины на тему хозяйство семьи Обсудить с детьми ,что в семье очень важны труд и ведение хозяйства. Совместный труд позволяет удовлетворять необходимые для жизни потребности. Выяснить какие домашние обязанности выполняет ребенок и как он понимает совместный труд в семье. Организовать коллективную уборку в группе с распределением обязанностей
-
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.