Презентация на тему "Автоматизация звука "Ш""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Звук «Ш»

  Выполнила: Зимникова А.А.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Артикуляционная гимнастика

  Заборчик, окошко, лопатка, чашка, парус Маляр, качели, лошадка, гармошка, вкусное варенье, часики, индюк

• 
  Слайд 4

  Автоматизация звука «Ш» изолированно

  Упражнения: - «Помоги змее дотянуться до яблока (ш-ш-ш)»

• 
  Слайд 5
  

  Пошипи как сердитая кошка, как гусь. Произнеси как шумит ветер.

• 
  Слайд 6

  Автоматизация звука «Ш» в слогах

   - Повтори прямые слоги (также обратные, между гласными и с стечением согласных) Ша — ша — шашо — шо — шошу — шу — шушэ — шэ — шэши — ши — ши

• 
  Слайд 7
  

  Давай подружим букву «Ш» с гласными. Используем сухой бассейн (на шариках наклеены буквы) «Найди букву».Назови их - А, О, У, И, Э, Ы. Собери солнышко и прочитай слоги (прямые и обратные). Дидактическое упражнение «Пальчики здороваются» (все пальчики по очереди касаются большого с одновременным произнесением слога «ША» (на правой руке, «ШУ» (на левой руке) Дидактическое упражнение «Цветок». Пальцы разгибаются по одному с одновременным произнесением слога «ШИ» на правой руке, «ШЕ» на левой руке Игра «Поймай слог»Хлопни в ладоши, когда услышишь слог со звуком [ш].Ребенку предлагаются слоги: КА-ПА-ШУ-ТЫ-НО-ШИ-ПА-ША-РА-КА-ШО

• 
  Слайд 8

  Автоматизация звука «Ш» в словах

  «Назови картинку» Предлагается ряд картинок, на которых звук «Ш» в начале, середине, конце слова.

• 
  Слайд 9
  

  Игра «Назови ласково». Послушай слова, назови ласково - Шапка – шапочка, шар - шарик, мешок – мешочек, машина – машинка, шишка – шишечка. Ответить на вопросы, отчетливо произнося звук Ш:Каша из пшена какая? Сок из вишни какой? Слон не маленький, а какой? Компот из груш какой? Конфеты из шоколада какие? Шоссе не узкое, а какое? Шапка из шерсти какая? Образовать родственные слова - мышь – (мышонок, мышата, мышиный, мышка…) лягушка – (лягушонок, лягушата, лягушиный, лягушатник…)

• 
  Слайд 10
  

  Заменить в словах первый звук на звук Ш – тапки, губы, топот. Заменить в словах последний звук на звук Ш – дуб, идёт, поёт, едет, дышит. Дидактическое упражнение «Бусы». Ребёнок нанизывает на шнурок «бусы», на которых картинки со звуком «Ш» (2-3 картинки с другими звуками, выбирает нужные, отчётливо проговаривая слова. Дидактическое упражнение «Цветы и вазы». Цветы, на которых наклеены картинки со звуком «Ш», расставляем их в вазы, определяя позицию звука «Ш» в слове (в начале, в середине, в конце слова)

• 
  Слайд 11
  

  ДИ «Ромашка» - Подобрать к ромашке те лепестки, в названии картинок которых есть звук [Ш].

• 
  Слайд 12

  Автоматизация звука «Ш» в предложении

  «Послушай предложение, найди и исправь ошибки» - Письмо пишет дедушку. Наша мышка поймала кошку. Катушка ниток купила бабушку. Камешек нашел Пашу. На шубу вешают вешалку. Камыши сидят в лягушке. Ландыши нашли Наташу. Игра «Чья, чей, чье?»Измени предложения по образцу. Образец: У Даши шапка. - Это Дашина шапка. У Саши машина. … У Паши шахматы. … У Миши башня. … У Алеши шалаш. … У Маши шишка. …

• 
  Слайд 13
  

  «Одень Антошку» Ход  игры: Взрослый  начинает, называя предмет одежды,  ребенок добавляет еще один предмет и т. д. по очереди. Образец: Антошка в Шапке. Антошка в шапке и шарфике. Антошка в шапке, шарфике и шубе. Антошка в шапке, шарфике, шубе и штанишках. Сапож(ш)ки, вареж(ш)ки, рубашка…

• 
  Слайд 14

  Автоматизация звука «Ш» в чистоговорках и в связной речи

  Проговаривать скороговорки и чистоговорки: Мышонку шепчет мышь: - Ты все шумишь, шумишь! Мышонок шепчет мыши: Шуметь я буду тише. Кот Шалун сидит на шторе, Потому что Маша в школе. Будет Маша после школы Штопать шелковые шторы. Использование мнемотаблиц для запоминания, после произнесения – «Проговори скороговорку в роли кошки, мышки».

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Игра «Кот на крыше» Описание игры. На стуле или скамеечке сидит с закрытыми глазами один из играющих. Он кот. Остальные дети — мышки. Они тихо подходят к коту и, грозя друг другу пальцем, говорят хором вполголоса: Тише, мыши... Тише, мыши... Кот сидит на нашей крыше. Мышка, мышка, берегись И коту не попадись… После этих слов кот просыпается, говорит «мяу», вскакивает и гонится за мышками. Мышки убегают. Нужно отметить чертой мышкин дом — норку, куда кот не может забегать. Игру можно проводить, пока все мышки, кроме одной, не будут пойманы. Мышка, которую кот не поймал, будет водить. Все мышки, которых поймали, должны произнести два-три слова со звуком ш.

• 
  Слайд 17
  

  «Исправь и перескажи» - «Начали гости разные истории рассказывать. Послушайте, что рассказала Неваляшка о своей подружке Наташе. Подарить Наташа мишка. Наташа гулять с мишка. Она надевать на мишка штанишки. Наташа любить мишка.» Дети восстанавливают, исправляют и пересказывают текст

• 
  Слайд 18

  Составь рассказ по серии картинок, придумай конец.

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!