Презентация на тему "Авторская дидактическая игра для автоматизации звуков на различных этапах коррекции."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация игры «Логопедические ладошки»

  Учитель-логопед Полянкина Т.В.

• 
  Слайд 2

  Цель: автоматизация звука в слогах, словах, словосочетаниях.

  Задачи: - Автоматизация звука. - Развитие тактильного ощущения и мелкой моторики. - Развитие межполушарного взаимодействия коры головного мозга. - Зрительное и тактильное знакомство с образами гласных букв. - Развитие чувства ритма и темпа. - Развитие умения подбирать рифму. - Активизация словаря признаков с использованием Т.К.-ТРИЗ Способствование формированию умения составлять предложения.

• 
  Слайд 3
  

  Игровой материал: ладошки из картона синего и зелёного цвета, На кончиках пальцев красные круги с выпуклыми гласными буквами. Технологические карты признаков (ТРИЗ). Предметные картинки.

• 
  Слайд 4

  1. Вариант «Слоги»

  Ребенок поочередно прикасается подушечками пальцев к буквам и произносит слог с автоматизируемым согласным звуком. Параллельно отстукивает ритм, заданный логопедом.

• 
  Слайд 5

  2. Вариант «Слова»

  Ребенок, поочерёдно касаясь подушечками пальцев к буквам и произнося при этом нужный слог, называет объект , изображенный на картинке. (СА-СА-СА – ЛИСА, УС-УС-УС – КАКТУС, ИС-ИС-ИС - РЕДИС…). В последующем ребенок сам подбирает рифму

• 
  Слайд 6

  3.Вариант «Предложение»

  Важно предварительное знакомство с условными обозначениями слов (Я использую технологические карты ТРИЗ) Ребёнок, поочерёдно касаясь подушечками пальцев к буквам и многократно произнося нужный слог, подбирает слово к условному обозначению, подходящее по смыслу к объекту, изображенному на предметной картинке. Произносит получившуюся чистоговорку. (ОР-ОР-ОР – ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ СВЕТОФОР, ЛО-ЛО-ЛО – ДУШИСТОЕ МЫЛО…)

• 
  Слайд 7

  Спасибо за внимание!