Презентация на тему "Двадцать четвертое сентябряТема урока: Имя существительное" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Двадцать четвертое сентябряТема урока: Имя существительное

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  знать о существительном как о части речи; уметь находить существительное, использовать в речи.

• 
  Слайд 3

  Наблюдение на стр. 36 (упр.91)

  Приведите примеры существительных III склонения с основой на шипящую. Знакомство с орфограммой № 8 (стр. 36). Запись под диктовку: Графически объясните орфограммы в глаголах, обозначьте склонение существительных:

• 
  Слайд 4

  Проверяем:

  Оказать помощь, носить ветошь, появляется дрожь, схватить мышь, освещает луч, заделываешь брешь, охраняешь рожь, спасает дочь, точишь карандаш, развеваться на ветру.

• 
  Слайд 5

  -И или – Е в окончаниях существительных

• 
  Слайд 6

  Проверяем:

  В безударном положении звучат неясно в окончаниях существительных только –Е или –И. Подставляем проверочные слова I склонения (земля, вода, страна), т.к. эти слова имеют ударное окончание, которое совпадает с безударным. К словам II и III склонения не нужно подставлять проверочные слова, потому что там 1 вариант написания: для слов II склонения – только –Е,III – только - -И

• 
  Слайд 7

  Объяснительный диктант

  Образец рассуждения: идут по дорог… - дорога, сущ. 1 скл., подставляю слово земля – идут по земле – идут по дороге Образец записи: идут по дороге (1 скл. дат. пад.) (по земле).

• 
  Слайд 8

  Проверяем:

  Висит на ветке, на ветви; посидеть у проруби; уехать от дяди, к дяде; написал в тетради, в тетрадке; подойти к юноше, говорить о юноше, услышать от юноши; идти по дороге к избушке; на высокой ели, ёлке; падают с ветки; сиять от радости.

• 
  Слайд 9

  Домашнее задание:

  Параграф 19, упр. 96. Молодцы! Мы хорошо поработали!