Содержание
-
Моя педагогическая находка
«Этимология слова, как средство развития речи у дошкольников» Подготовила: Духанина О.В.
-
Этимология – это раздел языкознания, изучающий происхождение слов того или иного языкаИными словами, это «историческое словообразование»
-
С чего мы начали:
Тут и мыло подскочило И вцепилось в волоса, И юлило, и мылило, И кусало, как оса. Юлило - от слова юла. Юлило – вертелось, кружилось как юла Вьюга, вьюн Звук, с которым кружится
-
Подушка – предмет, который кладут под ушко.Подоконник – находится под окномПолотенце – от слова полотно (широкий отрез ткани)Медведь – медом ведаетЛестница – от разговорного слова лесть, залезатьСтупенька – ступать, ступняЖивотное-живот, жизнь (старослав)
С чем мы работаем:
-
Актуальность методики:- стимулирует у ребят любознательность, творческий подход детей к родной речи- развивает лексический запас слов, языковую культуру детей и их орфографическую грамотность - мы прививает интерес к родной речи, можно даже сказать, к Родине.
-
Благодарю коллег за внимание!!!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.