Презентация на тему "Главные и второстепенные члены предложения" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Главные и второстепенные членыпредложения Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №37 г. Комсомольс-на-Амуре Садчикова Т.А., 1 КК

• 
  Слайд 2
  

  Содержание 1. Повторим теорию:  главные члены предложения - подлежащее и сказуемое  образец рассуждения при нахождении главных членов предложения  когда между подлежащим и сказуемым ставится тире  Второстепенные члены предложения – определение, дополнение и обстоятельство.  определение  как определить вид второстепенного члена предложения  распространённые и нераспространённые предложения  дополнение  обстоятельство 2.Проверим наши знания:  дополни предложение  вопросы и задания для самоконтроля  определи части речи  определи слова (дополнение или подлежащее)  по заданным признакам определите предмет  допиши окончания  замените фразеологизмы наречиями.  определите роль выделенных слов.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  пример пример Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский.) Мыживём на Земле. Земля— планета. Онапрекрасна. Её украшаютокеаны, моря, реки, горы, леса. Будем её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не только нам, но и тем, кто будет жить после нас. Сказуемое выражается чаще всего глаголами. Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 6
  

  Образец рассуждения при нахождении главных членов: В предложении Вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. Этоподлежащее. Вверху дул слабый ветер Что говорится о ветре? — дул. Глаголдулвыполняет роль сказуемого. Например При разборе предложения вместо слова «предмет» вводим конкретное подлежащее: что делает ученик?Ученик читает книгу. ученик какой? каков?Ученик аккуратный. Ученик аккуратен. Книга — источник знаний. что такое книга? книга какая? какова? Книга интересная Книга интересна. Для продолжения щёлкни мышкой Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 7
  

  Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в им. п., между ними ставится тире.Если в составе сказуемого есть слово это, тире ставится перед ним: Книга — источник знаний. Книга — это источник знаний, [сущ. — (это) сущ.]

  Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 8
  

  После знойного лета наступила золотая осень. Предложения, состоящие только из главных членов Предложения, имеющие второстепенные члены Наступила осень. Распространённые предложения дают больше информации, чем нераспространённые, поэтому нужно учиться распространять предложения второстепенными членами. Нераспространённые Распространённые Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 9
  

  Второстепенные члены предложения.Второстепенными называются члены предложения, которые служат для пояснения, уточнения, дополнения главных или других второстепенных членов и грамматически подчинены им. Второстепенные члены предложения — это определение, дополнение и обстоятельство.

  Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 10
  

  Определение — второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? В качестве определения обычно выступают прилагательные и местоимения, которые зависят от членов предложения, выраженных существительными: Наша (чья?) дорога вывела нас на (какую?) широкую поляну. (К. Паустовский.) Вернуться к содержанию Определение может быть выражено существительным: Планы и мечты(чьи?) бабушки простирались далеко-о…(В. Астафьев) Для продолжения щёлкни мышкой

• 
  Слайд 11
  

  Дополнение— второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? (чего?), кому? (чему?) и др. Дополнения выражаются существительными и местоимениями и чаще всего зависят от сказуемого: Старик ловил (ч е м?) неводом (что?)рыбу.(А. Пушкин.) Приплыла (к кому?) к нему рыбка... (А. Пушкин.) Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 12
  

  Обстоятельство — второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и т. д. и отвечает на вопросы где? когда? почему? как? и др. Обстоятельства обычно выражаются наречиями и существительными с предлогами и чаще всего зависят от сказуемого: Над рекой (где?) опустился туман. (К. Паустовский.) После знойного лета (когда?) наступила золотая осень. (И. Соколов-Микитов.) Люди валились с ног (почему? отчего?) от усталости. (В. Санин.) Дуб растёт (как?) медленно. (И. Соколов-Микитов.) Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 13
  

  Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно: найти слово, от которого этот второстепенный член зависит; выяснить, что он обозначает; узнать, на какой вопрос отвечает; определить, какой частью речи выражен.

• 
  Слайд 14
  

  Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 15

  Вопросы и задания для самоконтроля

  1. Какие члены предложения называются второстепенными? Перечислите все второстепенные члены предложения. 2. Что называется дополнением? 3. К чему относится и чем выражается дополнение? 4. Что такое прямое дополнение, чем оно выражается? 5. Что такое косвенное дополнение, чем оно выражается? 6. Что такое определение? 7. Что называется обстоятельством? Перечислите группы обстоятельств по значению, укажите, на какие вопросы они отвечают, и приведите примеры. 8. Назовите способы выражения обстоятельств, приведите примеры. Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 16

  Запишите предложения. Вставьте подходящие по смыслу слова.

  1. Подлежащее и сказуемое — это ... члены предложения второстепенные главные

• 
  Слайд 17
  

  2. Главные члены предложения составляют его… . грамматическую основу красоту

• 
  Слайд 18
  

  3. Предложения могут не иметь второстепенных членов. Поэтому они называются … . простыми распространёнными сложными нераспространёнными

• 
  Слайд 19
  

  4. Если в предложении имеются второстепенные члены, значит оно … . простое нераспространённое распространённое сложное

• 
  Слайд 20
  

  5. Второстепенные члены предложения – это … . подлежащее и сказуемое определение, дополнение, обстоятельство разные слова существительное и глагол Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 21
  

  Подлежащее и сказуемое — это ... члены предложения Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 22
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 23
  

  Главные члены предложения составляют его… . Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 24
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 25
  

  Следующий вопрос Это верный ответ Предложения могут не иметь второстепенных членов. Поэтому они называются … .

• 
  Слайд 26
  

  Это неправильный ответ Подумай ещё! Вернуться к вопросу

• 
  Слайд 27
  

  Следующий вопрос Это верный ответ Если в предложении имеются второстепенные члены, значит оно … .

• 
  Слайд 28
  

  Это неправильный ответ Подумай ещё! Вернуться к вопросу

• 
  Слайд 29
  

  Следующий вопрос Это верный ответ Второстепенные члены предложения – это … .

• 
  Слайд 30
  

  Это неправильный ответ Подумай ещё! Вернуться к содержанию Следующий тест

• 
  Слайд 31
  

  Книга Открываешь книгу ты — Шелестят ее листы! На листах За рядом в ряд Буквы черные стоят. Надо знать их имена, И тогда про все вокруг Поведет с тобой она Речь, как самый верный друг. И про солнце, И про снег, И про силу буйных рек, И про то, как эти реки, Покоряет человек. Книга все тебе расскажет, С ней беседа не наскучит. Край родной она покажет И любить тебя научит. (П.Силс) Именами существительными с предлогами и без предлогов Именами существительными и местоимениями с предлогами и без предлогов разные слова Местоимениями с предлогами и без предлогов Какими частями речи выражены выделенные дополнения?

• 
  Слайд 32

  Чем являются выделенные слова, дополнением или подлежащим?

  Расстояние преодолевает конь, препятствие преодолевает воля. Подлежащее Дополнение

• 
  Слайд 33
  

  Малая лень большое горе приносит. Подлежащее Дополнение

• 
  Слайд 34
  

  Иной язык мед принесет, другой беду накличет. Подлежащее Дополнение

• 
  Слайд 35
  

  Дерево точит червьизнутри. Подлежащее Дополнение

• 
  Слайд 36
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 37
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 38
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 39
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 40
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 41
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 42
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 43
  

  Это верный ответ Вернуться к содержанию Следующий тест

• 
  Слайд 44

  По данным признакам определите предмет

  Большой деревянный... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 45
  

  Короткая, узкая... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 46
  

  Сухое, свежее, душистое... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 47
  

  Желтые, сухие... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 48
  

  Дождливый, пасмурный... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 49
  

  Неприветливое, холодное... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 50
  

  Серое, хмурое... линейка сено день листья стол небо утро

• 
  Слайд 51
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 52
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 53
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 54
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 55
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 56
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 57
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 58
  

  Это верный ответ Вернуться к содержанию Следующий тест

• 
  Слайд 59
  

  Допишите окончания.Определите, какими членами предложения являются эти слова.

  1. Хорош работа и старика молодит. 2. Летн день год кормит. 3. Красн лето — зеленый покос. 4. Больш кораблю — больш плавание. 5. Добр портной с запасом шьет. 6. В осени ненастье семь погод на дворе. 7. В зимн холод всякий молод. 8. Осторожн коня и зверь в поле не берет. 9. Худ слово доведет до зл 10. От одн берега отстал, к друг не пристал.

• 
  Слайд 60

  Замените фразеологизмы наречиями.

  1. Мальчик бежал во все лопатки . 2. Он сказал не в бровь, а в глаз . 3. Девочка выучила задание назубок . 4. Она пришла ни свет ни заря . 5. Работу он знал как свои пять пальцев . 6. Сергей выполнил задание из рук вон плохо . 7. До спорткомплекса рукой подать . 8. Она работает не покладая рук . Для справок: плохо, близко, хорошо, быстро, рано, точно, добросовестно.

• 
  Слайд 61

  Прочитайте предложения, определите роль выделенных слов.

  Небо молнией летучей опоясалось кругом.(Ф.Тютчев) Обстоятельство Дополнение

• 
  Слайд 62
  

  И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.(А.Пушкин.) Обстоятельство Дополнение

• 
  Слайд 63
  

  Он не доволен кругом своих знакомых. Обстоятельство Дополнение

• 
  Слайд 64
  

  Часть плоскости, ограниченная окружностью, называетсякругом. Обстоятельство Дополнение

• 
  Слайд 65
  

  Вернуться к содержанию Следующий тест

• 
  Слайд 66
  

  Вернуться к вопросу Это неправильный ответ Подумай ещё!

• 
  Слайд 67
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 68
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 69
  

  Следующий вопрос Это верный ответ

• 
  Слайд 70
  

  Закончить опрос Это верный ответ Вернуться к содержанию

• 
  Слайд 71
  

  До новых встреч, друзья!