Презентация на тему "Игры и упражнения по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогический проект«Игры и упражнения по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста»

  Автор проекта: Симбирцева Ольга Васильевна Учитель-логопед МДОУ «Детский сад №2»р.п.Сосновка, Тамбовская область 2009г. Участники проекта: учитель-логопед, дети.

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  Полноценное формирование речи в дошкольном детстве –одно из основных условий для последующего систематического изучения родного языка. Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Данный проект позволяет ориентировать образовательные задачи на уровень развития и темп обучаемости ребенка.

• 
  Слайд 3

  Участники проекта.

  Педагоги. Дети старшей группы. Родители.

• 
  Слайд 4

  Сроки реализации.

  Подготовительный этап: сентябрь. Основной этап: октябрь-апрель. 3аключительный: май.

• 
  Слайд 5

  Противоречия

  Между традиционными методами и формами обучения и необходимостью внедрения новых современных технологий. Между низким уровнем речевого развития детей и необходимостью формирования прочных знаний и умений.

• 
  Слайд 6

  Цель:

  создание условий для эффективного развития речи детей.

• 
  Слайд 7

  Задачи:

  Выявить возможности развития речи детей в игровой деятельности. Создать условия для эмоционально положительного отношения к процессу формирования звуковой стороны речи. Сформировать у детей правильные речевые навыки. Развивать эмоционально-волевую сферу. Развивать общую и мелкую моторику. Активизировать работу родителей по данной проблеме.

• 
  Слайд 8

  Подготовительный этап:

  Задачи: Изучение методической литературы по данной проблеме. Диагностика речевого развития. Анкетирование родителей. Разработка комплексного перспективного плана.

• 
  Слайд 9

  Основной этап.

  Проведение семинара: «Интегративный подход в коррекционно-развивающей деятельности педагогов ДОУ». Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми. Оказание консультативной помощи родителям.

• 
  Слайд 10

  Заключительный этап.

  Подведение комплексного анализа результатов проекта и определение его эффективности. Оформление результатов.

• 
  Слайд 11

  Работа с родителями.

  Проведение родительского собрания. Проведение индивидуальных консультации.

• 
  Слайд 12

  Результативность.

  Выстроена система работы по профилактике и коррекции речи детей. Дети успешно овладевают программным материалом . Речевые навыки соответствуют возрастным нормам. Повысилась ответственность родителей за обучение ребенка.

• 
  Слайд 13

  Информационные ресурсы.

  http://doshvorast.ru// http://www.1september.ru// http://www.litera.spb.ru http://ipk.admin.tstu.ru www.logoped-sfera.ru