Презентация на тему "Имени признака» как средство становления коммуникативной компетентности дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Детский сад комбинированного вида «Радуга» Тема: «Формирование понятия «Имени признака» как средство становления коммуникативной компетентности дошкольников ». Воспитатель 1 кв. категории Ромахина Евгения Николаевна г.Югорск 2014г.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: «Создание дидактических условий для становления коммуникативной компетентности дошкольников, через усвоение детьми набора Имен признаков объектов материального мира и описание их конкретных Значений».

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Изучить возможности обучения детей работе с признаками. Повысить уровень выразительности речи у детей. Создать условия для мотивации детей на использование в речи образных характеристик объектов.

• 
  Слайд 4
  

  Одной из важных задач является становление личности – творческой, самобытной, уникальной, способной самостоятельно пополнять знания, извлекать полезное, реализовывать собственные цели и ценности в жизни.

• 
  Слайд 5
  

  1 Этап формирования коммуникативной компетентности: Младший возраст -полуактивный этап коммуникаций организован по инициативе педагога и регулируется в рамках общения «ребенок – взрослый».

• 
  Слайд 6
  

  Домик признаков

• 
  Слайд 7
  

  Объект Имя признака Значение имени признака

• 
  Слайд 8
  

  Яблоко по размеру маленькое, такое же маленькое по размеру, как груша.

• 
  Слайд 9
  

  Цвет Направление Вкус Форма

• 
  Слайд 10
  

  Звук Рельеф Материал Место

• 
  Слайд 11
  

  Расстояние Запах Вес

• 
  Слайд 12
  

  Количество Размер Действие Сила проявления свойств

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Благодарим за внимание!