Презентация на тему "Имя существительное" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка во 2 классе

  Кулясова Инна Евгеньевна, учитель начальных классов

• 
  Слайд 2

  Чистописание

  З з Зе, зё, зи, зю, зя

• 
  Слайд 3

  «Прочитай-ка»

  [з а р у б и т' н а н а с у] зарубить на носу

• 
  Слайд 4

  Кого так звали:

• 
  Слайд 5
  

  заяц зайчик, зайчишка, зайчонок зайка, зайчонок, зайчиха

• 
  Слайд 6

  Когда так говорят?

  Заячья душа. Убить двух зайцев.

• 
  Слайд 7
  

  Слова, которые мы записали, называются именами существительными

• 
  Слайд 8
  

  Имя существительное- часть речи, обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что?

• 
  Слайд 9
  

  что? кто? неживые предметы живые предметы неодушевлённые одушевлённые Имена существительные

• 
  Слайд 10

  Запомни!

  Одушевленные имена существительные обозначают людей и животных и отвечают на вопрос кто? Неодушевленные – отвечают на вопрос что? и обозначают все остальные имена существительные

• 
  Слайд 11
  

  Самостоятельная работа

• 
  Слайд 12
  

  Дом, стол, окно, ступеньки, ветер, гуляют, учитель, пушистый, ножницы, лук, торт, белка, сапоги, бегемот, картина.

• 
  Слайд 13
  

  Дом,стол,окно,ступеньки, ветер, ножницы, лук, торт, сапоги, бегемот, картина.

• 
  Слайд 14

  физминутка

  Играем пальчиками

• 
  Слайд 15

  Лодка Пароход

  Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Пароход плывет по речке, И пыхтит он, словно печка.

• 
  Слайд 16

  Цепочка

  Пальчики перебираем И цепочку получаем. Большой и указательный пальцы левой руки в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой - указательный, большой средний и т. д. В этом упражнении участвуют все пальчики.

• 
  Слайд 17

  Кошка

  А у кошки ушки на макушке, Чтобы лучше слышать Мышь в её норушке. Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.

• 
  Слайд 18

  Мышка

  Серенький комок сидит И бумажкой всё шуршит. Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.

• 
  Слайд 19

  Повторим!

  Что называется именем существительным? Какие бывают имена существительные?

• 
  Слайд 20

  Сегодня на уроке я:

  Научился (лась)… Было интересно… Было трудно… Могу себя похвалить за…

• 
  Слайд 21

  Спасибо за урок!