Презентация на тему "Использование мнемотехники в работе по развитию связной речи дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

• 
  Слайд 2

  Мнемоника или мнемотехника

  это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций

• 
  Слайд 3
  

  Такие приемы особенно важны для дошкольников, так как мыслительные задачи решаются с преобладающей ролью внешних средств, наглядный материал усваивается лучше вербального.

• 
  Слайд 4

  ММММрппр

  МНЕМОТАБЛИЦЫ позволяют эффективнее воспринимать обрабатывать зрительную информацию перекодировать сохранять воспроизводить ее в соответствии с поставленными задачами

• 
  Слайд 5

  особенностиметодики

  применение не изображения предметов, а символов для опосредованного запоминания

• 
  Слайд 6

  Символы максимально приближены к речевому материалу

  ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ Схематичное изображение животного и рядом елки Схематичное изображение животного и рядом дома

• 
  Слайд 7

  направления по развитию связной речи

  Обогащение словарного запаса Обучение пересказу Придумывание рассказов Разучивание стихотворений Отгадывание загадок

• 
  Слайд 8

  Задачи:

  развитие связной речи; развитие основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления; перекодирование информации, т.е. преобразование абстрактных символов в образы; развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении.

• 
  Слайд 9
  

  К.Д.Ушинский писал: “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”.

• 
  Слайд 10
  

  Чтобы выработать у детей определённые навыки и умения, в обучающий процесс вводятсмнемотаблицыпотешек.

• 
  Слайд 11

  Обучение одеванию по мнемотаблице

• 
  Слайд 12

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ И УЧАСТИЕ!!!