Презентация на тему "Как работать над звукопроизношением детей 5 года жизни"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как работать над звукопроизношением детей 5 года жизни

  Презентация подготовлена воспитателем Уляшевой О. В.

• 
  Слайд 2

  Введение

• 
  Слайд 3

  Как строить работу над звукопроизношением

  Важно обучение проводить как на занятиях, так и вне их! Определяйте количество занятий уровнем развития ребенка. Начните работу над трудными звуками – СВИСТЯЩИМИ И ШИПЯЩИМИ. Показ артикуляции сопровождайте объяснением в образной форме через чтение сказок или рассказов.

• 
  Слайд 4

  Как сделать переход к новому этапу?

  Давайте детям четкие указания в образной форме!

• 
  Слайд 5
  

  Со 2 половины учебного года вводите объяснение артикуляции - какое должно быть положение у органов: вырабатывайтеу детей привычку слушать и смотреть, как произносит воспитатель, чтобы затем подражать ему. Усложняйте структуру занятия!

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Объяснение артикуляции повышает интерес детей, что стимулирует процесс овладения навыком!

  Обязательно закрепляйте на занятиях постановку органов артикуляционного аппарата и непосредственно само произношение . УПРАЖНЕНИЯ:

• 
  Слайд 8

  Какие упражнения формируют у детей фонематическое восприятие?

• 
  Слайд 9

  Особое внимание уделяйте…

  Проводите индивидуальную работу с детьми, которые имеют дефекты в произношении звуков. Планомерно, систематично, в соответствии с этапами обучения звукопроизношению, с учетом индивидуальных особенностей детей! Воспитывайте умение пользоваться силой голоса, темпом речи, разнообразными интонациями.

• 
  Слайд 10

  Как строить занятие по обучению звукопроизношению?

  Постановка задачи – демонстрация и пояснение артикуляцию звука + упражнения на его отработку с детьми. Упражнения на закрепление произношения звука в словах. НО длительное повторение бессмысленных звукосочетаний непонятно и неинтересно ребенку, быстро утомляетего. Лучшеупражнения проводите в форме игры! 3. Хоровое произношение, насыщенное отрабатываемым звуком. Можно добавить изменения силы голоса. Важно подбирать материал так, чтобы его можно было отработать: произношение звука и выработку дикции.

• 
  Слайд 11

  Заключение