Презентация на тему "Лексические нормы употребления прилагательных"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Лексические нормы употребления прилагательных

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  1) тренировать умение учащихся использовать синонимы для объяснения лексического значения слов; 2) совершенствовать умение редактировать предложения с нарушением лексических и грамматических норм.

• 
  Слайд 3

  Орфоэпическая минутка

  Выпишите слова, в которых сочетание ЧН произносится как ШН. Молочный, конечно, гречневый, обычный, яичница, нарочно, скучно, мозаичный, скворечник, обычный, пустячный, Ильинична.

• 
  Слайд 4

  Проверим!

  Конечно, яичница, нарочно, скучно, скворечник, пустячный, Ильинична.

• 
  Слайд 5

  Различение прилагательных-паронимов

  Паронимы (от греч. para — рядом, возле и onoma — имя) — это однокоренные слова одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения, например : водные запасы- водяной жук, отборный рис - отборочный тур

• 
  Слайд 6

  Физкультминутка

• 
  Слайд 7

  Проверим!

  ДЛИННЫЙ - имеющий большую длину, протяжённость. ДЛИТЕЛЬНЫЙ. Долговременный. Антоним: кратковременный. КАМЕНИСТЫЙ. Обильный камнем, покрытый камнем. Каменист|ый: ~ая почва, земля; ~ый берег; ~ое дно; ~ый брод, КАМЕННЫЙ. Состоящий из камня, сделанный из камня или кирпича.

• 
  Слайд 8
  

  Канал оказался судоходным и очень ДЛИННЫМ. На нас чуть не обрушилась КАМЕННАЯ глыба, да мы успели отбежать в сторону. Долина реки прямая, в нижней части открытая и КАМЕНИСТАЯ.

• 
  Слайд 9

  Тренировка орфографических умений

  Орфографический минимум : упр. 328, с. 166

• 
  Слайд 10

  Рефлексия

  Сегодня на уроке я ….. Мне понравилось …….. Было легко …… Было трудно …….. Сегодня я справился с …………..

• 
  Слайд 11

  Домашнее задание

  Упр. 327 ( 1-4), 328 ( орф. минимум) Стр.168 – 169 (прочитать)