Презентация на тему "Лексика. Фразеология. Занимательные упражнения."

Презентация: Лексика. Фразеология. Занимательные упражнения.
Включить эффекты
1 из 21
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (0.09 Мб). Тема: "Лексика. Фразеология. Занимательные упражнения.". Предмет: русский язык. 21 слайд. Добавлена в 2021 году.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    21
  • Слова
    русский язык
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Лексика. Фразеология. Занимательные упражнения.
    Слайд 1

    ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

    Вилкова Александра Викторовна Учитель русского языка и литературы ГБОУ Школа №141 Г. Москва

  • Слайд 2

    Задание 1

    Сколько осмысленных слов можно составить из букв о, т, р, с ?

  • Слайд 3

    Проверим себя

    Торс, трос, сорт, рост

  • Слайд 4

    Задание 2

    Подберите русские синонимы к словам иноязычного происхождения: актуальный, ажиотаж, адаптация, эксклюзивныйСоставьте словосочетания с каждым из слов.

  • Слайд 5

    Проверим себя

    Актуальный –Важный; Ажиотаж – волнение; Адаптация – приспособление; Эксклюзивный – исключительный Какие словосочетания у вас получились?

  • Слайд 6

    Задание 3

    Какое из перечисленных слов по смыслу лишнее? Обоснуйте ответ. Поэтесса, молдаванка, утка, волчица, обезьяна, гусыня. 

  • Слайд 7

    Проверим себя

    Лишнее слово обезьяна, так как применяется и к мужскому, и к женскому роду

  • Слайд 8

    Задание 4

    Какие существительные из данного списка могут менять свои значения при перенесении ударения с первого слога на второй?Белки, замки, трусы, полки, стрелы, стрелки, стены, кружки.

  • Слайд 9

    Задание 5

    Сколько из перечисленных слов являются названиями профессий?Избиратель, спасатель, указатель, учитель, самоучитель, путеводитель, водитель, осветитель.

  • Слайд 10

    Задание 6

    Даны пары синонимов. В какой из пар отношения между синонимами не такие, как в остальных? Отменить-аннулировать; путешествие-вояж; доброволец-волонтер; черта-линия; изящество-грация; купец-торговец; промышленность-индустрия.

  • Слайд 11

    Проверим себя

    Лишняя пара - купец-торговец, так как оба слова русскоязычного происхождения, другие пары иноязычного происхождения.

  • Слайд 12

    Задание 7

    Каким человеческим порокам соответствуют эти прозвища?Постройте синонимические ряды, объясните значения.Лентяй, пустомеля, дармоед, тунеядец, бездельник, невежа, невежда, лодырь, ротозей, разиня, скряга, скупердяй, разгильдяй, оболтус, олух.

  • Слайд 13

    Проверим себя

    Лентяй, дармоед, тунеядец, бездельник и лодырь-те, кто не любит трудиться; даром едят свой хлеб; разгильдяй и оболтус-небрежные, разболтанные люди; ротозей, разиня, олух-рассеянные, невнимательные люди; скряга, скупердяй-жадные; пустомеля-болтает чепуху; невежа плохо воспитан; невежда малообразован

  • Слайд 14

    Задание 8

    В сочетании с каким существительным прилагательное тонкий употребляется не в том значении, что в остальных? Обоснуйте свой ответ.Запах, работа, намёк, одеяло, различия, обращение, ценитель.

  • Слайд 15

    Задание 9

    ЧТО КОМУ? Вспомните известные вам устойчивые выражения и распределите между животными слова из списка. Какие из фразеологизмов - синонимы? Каково их значение? Каково значение остальных идиом?Собаке - Слону - Рыбке - Коту - Кобыле - Корове - Дробина, зонтик, масленица, пятая нога, седло, хвост

  • Слайд 16

    Задание 10

    Что чьё? Соедините перепутанные прилагательные и существительные в верные фразеологизмы, объясните их значение и найдите одно "лишнее" по структуре. Кузькина пята, маланьина коза, сидорова мать, дамоклов кафтан, валаамова свадьба, прокрустово ложе, ахиллесова ослица, филькина труба, тришкин меч, иерихонская грамота, авгиевы конюшни

  • Слайд 17

    Объясните значения фразеологизмов

    1. Показать Кузькину мать-2. На маланьину свадьбу -3. Как сидорову козу -4. Дамоклов меч -5. Валаамова ослица – 6. Прокрустово ложе – 7. Ахиллесова пята -8. Филькина грамота -9. Тришкин кафтан – 10. Иерихонская труба -11. Авгиевы конюшни -

  • Слайд 18

    Проверим себя

    1. Показать Кузькину мать- проучить, наказать;2. На маланьину свадьбу - много, в изобилии;3. Как сидорову козу - беспощадно, жестоко;4. Дамоклов меч - постоянная угроза5. Валаамова ослица - покорный человек, неожиданно выразивший свой протест;6. Прокрустово ложе - норма, к которой насильно подгоняют, приспосабливают7. Ахиллесова пята - уязвимое место8. Филькина грамота - не имеющая значения бумажка9. Тришкин кафтан - исправление одних недостатков влечет за собой появление других;10. Иерихонская труба - громкий голос;11. Авгиевы конюшни - очень грязное место.

  • Слайд 19

    Задание 11

    Вспомните фразеологизмы со следующими словами. Объясните особенности употребления и значения следующих слов: типун, тютелька, турусы, сапа, стоеросовый, баклуши, лясы. 

  • Слайд 20

    Проверим себя

    Типун тебе на язык - не. Говори глупостей, не "каркай"Тютелька в тютельку - все в точности;ТурУсы на колесах - чепуха, вздор;Тихой сапой - незаметно, потихоньку;Дубина стоеросовая - о крайне глупом человеке, болване;Бить баклуши - бездельничать;Точить лясы - бездельничать или обсуждать что-то или кого-то;

  • Слайд 21

    Удачи на олимпиаде!

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке