Презентация на тему "Логопедическая работа в условиях ГБОУ детского сада общеразвивающего вида."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Логопедическая работа с детьмивусловиях ГБОУ общеразвивающего вида.

  ГБОУ д/с № 300 ЮЗАО г.Москвы Учитель-логопед Ишанова Ирина юрьевна

• 
  Слайд 2
  

  Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности ребенка. В этом возрасте ребенок находится в полной зависимости от окружающих взрослых — родителей и педагогов. От того, каковы условия развития малыша в окружающем социуме зависит его дальнейшая гражданская позиция.

• 
  Слайд 3

  Направления работы логопеда при ГБОУ общеразвивающего вида:

• 
  Слайд 4

  Диагностика речевого развития дошкольников.

  Обследование речевого развития детей проводится в начале и конце учебного года.

• 
  Слайд 5

  Из альбома обследования речи

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Коррекционно-развивающая помощь дошкольникам

  Зачисление на занятия проводится по результатам обследования. На занятия зачисляются дети от 4,5 до 6 лет, имеющие простую или сложную дислалию, фонетико-фонематические нарушения. Дети посещают индивидуальные и подгрупповые занятия.

• 
  Слайд 8

  Направлениякоррекционно-развивающей работы

  Работа по развитию понимания речи. Формирование пространственных представлений и сенсомоторных навыков. Коррекция дефектного звукопроизношения. Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия. Уточнение и расширение словарного запаса. Усвоение грамматических категорий. Развитие психологической базы речи. Воспитание осознанной и активной мотивации к учению. Подготовка к обучению в школе.

• 
  Слайд 9

  Фрагмент занятия по развитию моторики.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Фрагмент подгруппового занятия

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Фрагмент индивидуального занятия : вызывание правильного звукопроизношения.

• 
  Слайд 14

  Фрагмент индивидуального занятия: повторение временных понятий.

• 
  Слайд 15

  Фрагмент индивидуального занятия: обогащение словарного запаса.

• 
  Слайд 16

  Фрагмент индивидуального занятия: развитие внимания.

• 
  Слайд 17

  Фрагмент группового занятияпо развитию речи.

• 
  Слайд 18

  Консультативно-методическая работа

  Взаимодействие с педагогами и специалистами ГБОУ. Участие в педсоветах. Оказание консультативной помощи педагогам ГБОУ.

• 
  Слайд 19

  Консультативно-просветительскаяработа с родителями.

  Индивидуальное консультирование родителей детей, посещающих занятия с учителем-логопедом - проводится 1 раз в неделю на протяжении учебного года. Консультирование по запросу родителей ребенка любой возрастной группы. Групповые формы работы (день открытых дверей, анкетирование, тематические консультации, выступления на родительских собраниях, проведение «родительских школ»).

• 
  Слайд 20

  Индивидуальное консультирование родителей

  В ходе индивидуального консультирования логопед: Сообщает о результатах логопедического обследования, об особенностях речевого развития каждого ребенка, подчеркивая сильные и слабые стороны;  Обращает внимание родителей на возможные осложнения в процессе коррекционного обучения; Показывает приемы работы с ребенком: учит правильно выполнять артикуляционную  и пальчиковую гимнастику, закреплять поставленные звуки; Подчеркивает успехи и трудности ребенка, показывает, на что нужно обратить внимание дома.

• 
  Слайд 21

  Групповые формы работы с родителями

  День открытых дверей – проводится 1 раз в год; Анкетирование  – позволяет выявить реальные родительские запросы, строить работу с учетом трудностей, возникающих при общении с детьми, оказать им помощь; Тематические консультации; Родительские собрания с просмотром фрагментов занятий с детьми; Оформление информационно – методического уголка для родителей.         Только тесный контакт в работе логопеда и родителей  способствует устранению речевых нарушений  у детей дошкольного возраста, а значит и дальнейшему полноценному школьному обучению.