Презентация на тему "Логопедическое обследование"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация и проведение логопедического мониторинга

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность При очевидной важности данной проблемы в логопедии на сегодняшний день практически не существует стандартизированных схем обследования речи, что крайне актуально в контексте определения уровня речевого развития дошкольника с общим недоразвитием речи для определения индивидуального образовательного маршрута.

• 
  Слайд 3

  Материал удобен для

  проведения диагностики; уточнения структуры речевого дефекта; построения речевого профиля ребенка и группы в целом; комплектования подгрупп на основе общности дефекта; оценки эффективности коррекционного воздействия.

• 
  Слайд 4

  Основополагающие принципы

  Онтогенетический принцип Принцип системного подхода Принцип отбора лингвистического материала

• 
  Слайд 5

  ИССЛЕДУЮТСЯ

  сенсомоторный уровень грамматический строй словарь словообразование языковой анализ развитие связной речи

• 
  Слайд 6

  УРОВНИ РАЗВИТИЯ

  Высокий уровень 168б. Выше среднего 148,5б. Средний уровень 140,5б. Пограничный 90,5б. Низкий уровень 82,5б.

• 
  Слайд 7
  

    Произношение звуков Произносит все звуки группы в любых речевых ситуациях—3б. Один или несколько звуков изолированно произносятся, но недостаточно автоматизированы—2б. Не произносит один звук группы—1б. Не произносит все или несколько звуков группы—0б . В—12б С—8-11б Н—0-7б  Фонематическое восприятие Точное воспроизведение рядов слогов и слов—1б. Неточное воспроизведение с перестановкой слогов, пропусками—0,5б. Полная невозможность воспроизведения пробы—0б. В—11-12б С—7,5-10,5б Н—0-7б

• 
  Слайд 8
  

  1.Произношение звуков: свистящие шипящие соноры другие звуки 2. Артикуляционная моторика: губы «трубочкой» язык «лопаткой» язык «иголочкой» чередование: «улыбка»-«трубочка» чередование «лопатка»-«иголка»   3. Фонематическое восприятие: та-да-та ба-па-ба са-ша-ша-са ра-ла-ла-ра 4. Звуко-слоговая структура слова: велосипед аквариум милиционер

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Речевая готовность соответствует одному из уровней

  Высокий уровень –от 149 до 168б. Выше среднего – от 141 до 148,5б. Средний уровень – от 91 до 140,5б. Пограничный – от 83 до 90,5б. Низкий уровень – от 0 до 82,5б.

• 
  Слайд 15

  ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РЕЧЕВОЙ ПРОФИЛЬ

  Компоненты речевого развития

• 
  Слайд 16

  Компоненты речевого развития

  1 — звукопроизношение; 2 — фонемати­ческое восприятие; 3 — звуко-слоговая структура слова; 4 — словарь; 5 — словообразование; 6 — грам­матический строй речи; 7 — связная речь.

• 
  Слайд 17
  

  Индивидуальный речевой профиль ребенка

• 
  Слайд 18

  Протокол диагностического обследования устной речи

• 
  Слайд 19