Презентация на тему "Методическое использование сети Интернет при обучении русскому языку и литературе" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Методическое использование сети Интернет при обучении русскому языку и литературе

• 
  Слайд 2

  ИКТ – дань моде ?

  Внедрение информационных технологий в учебный процесс – это не модное увлечение, это один из путей повышения качества образования.

• 
  Слайд 3

  Зачем ?

  1.     Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества; 2.     Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества; 3.     Мотивация учебно-воспитательного процесса.

• 
  Слайд 4

  Формы использования

  готовые электронные продукты; мультимедийные презентации; ресурсы сети Интернет; интерактивная доска

• 
  Слайд 5

  Что получим ?

  представим учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке; задействуем различные каналы восприятия, и информация будет заложена не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память обучающихся.

• 
  Слайд 6

  Средства ИКТ для обучения русскому языку

  Первая группа: составляют репетиторы и тренажеры, облегчающие решение первой задачи школьного курса (обучение грамотности). Среди репетиторов наиболее известными являются «1С: Репетитор. Тесты по орфографии», «1С: Репетитор. Тесты по пунктуации» (автор О. И. Руденко-Моргун, издатель АОЗТ «1С»), «Электронный репетитор: Русский язык» (издатель НПО «Зареалье»), «Русский язык для абитуриента», «Репетитор: Диктант. Универсальный компьютерный тренажер по русскому языку» «Тренажер по русскому языку» (издатель «Равновесие-Медиа»).

• 
  Слайд 7
  

  Вторая группа: электронные учебники: «Репетитор по русскому языку. От Кирилла и Мефодия», «Курс русского языка: Репетитор-тренажер» (автор М. И. Беляев, издатель «МедиаХауз»),

• 
  Слайд 8
  

  Третья группа - это виртуальные словари. Любой словарь - незаменимый источник информации при овладении языком, однако работа со словарем предполагает наличие лексикографической компетенции, в которую входит умение определять тип словаря и способ организации материала в словаре, диагностировать адекватность словаря исследовательской или практической задаче.

• 
  Слайд 9

  Роль Интернет в обучении литературы

  1. Электронные версии периодических изданий, "современный" характер информации которых имеет особое значение для изучения литературы. Так, на сайте www.infoart.ru/magazine представлены журналы "Новый мир", "Октябрь", "Знамя", "Нева" и др. Кроме того, необходимо отметить следующие ресурсы предполагаемых изданий: http://lit.1september.ru/index.php газета "Литература" издательского дома "1 Сентября" http://magazines.russ.ru/voplit/ журнал "Вопросы литературы" http://magazines.russ.ru/arion/ "Арион" журнал поэзии http://www.vavilon.ru/metatext/vavilon.html Вавилон: Вестник молодой литературы http://www.pereplet.ru/ Русский переплет. Литературный Интернет-журнал http://magazines.russ.ru/inostran/ Иностранная литература

• 
  Слайд 10
  

  2. Важную роль в изучении литературы играют энциклопедии, справочники, словари. Так, "Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия" (http://mega.km.ru) содержит 6908 статей на литературные темы. 3. Созданы ресурсы, посвященные русским классикам. Приведем лишь несколько примеров: http://www.pereplet.ru/dostoevskiy/ Ф.Достоевский http://tsvetaeva.da.ru/ М.Цветаева http://www.litera.ru/stixiya/authors/axmatova.html А.Ахматова http://students.washington.edu/krylovd/Apindex.html А.Платонов http://www.soc.ru:8100/gallery/solzhenitsyn/home.html А.Солженицын

• 
  Слайд 11
  

  4. Отдельные ресурсы включают сведения, как о классиках, так и современниках писателей и поэтов: www.adv.ru/library Библиотека ADV - собрание художественной литературы современных и классических авторов. http://public-library.narod.ru/ Публичная электронная библиотека Е.Пескина. http://www.lib.ru/ Библиотека Максима Мошкова. http://www.rvb.ru/ Русская литературная библиотека.

• 
  Слайд 12

  Виртуальные музеи

  Несколько музеев, имеющих Интернет-ресурсы: http://www.museum.ru/mus/ Музеи России, включая Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова, Мемориальный музей А.С. Пушкина, Литературный музей Ф.И. Тютчева, Музей А.К. Толстого и др. http://www.museumpushkin.ru/ Всероссийский музей А.С.Пушкина. http://www.tula.ru/Polyana/ Ясная поляна - дом-музей Л.Н.Толстого. http://www.spasskoye-lutovinovo.ru/ Государственный литературный музей И.С.Тургенева в его родовом имении Спасское-Лутовиново. http://www.museumpushkin.ru/russian/nekrasov/?page1 Музей-квартира А.Н.Некрасова http://turgenev.org.ru/lit_orel/ Музей писателей-орловцев

• 
  Слайд 13
  

  6. Имеются сайты, предлагающие интерпретации литературных произведений в музыке. Например, на сайте "Маленькая Россия" (http://www.russia.uthscsa.edu/music/artists) собраны записи В. Высоцкого, Юрия Кукина, Виктора Берковского, Е. Клячкина, Булата Окуджавы, Юлия Кима, А.Суханова, Вадима Егорова, Вероники Долиной, О. Митяева и других.

• 
  Слайд 14

  В результате

  создастся учителем и обучающимися медиатека, включающая в себя презентации; должно повыситься качество обучения; усилится интерес к изучению предмета; будет распределяться рационально время урока;  материал будет интересным.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание !