Презентация на тему "Неопределенная форма глаголо" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  4 декабря Классная работа

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  троллейбус Татьяна тащила травка

• 
  Слайд 4
  

  Загадка. Интересная часть речи В русском языке живёт. Кто что делает, расскажет: Чертит, пишет и поёт. Вышивает или пашет, Или забивает гол, Варит, жарит, моет, чистит Всё расскажет нам …. (Глагол)

• 
  Слайд 5

  Запись предложения.Снежинки застилали землю белоснежным ковром.

• 
  Слайд 6

  Что мы знаем о глаголе?

  Глагол является…. Обозначает…. Отвечает…. Глагол изменяется Частица НЕ с глаголом…  частью речи действие предмета что делать? что сделать? ………. чаще всего главным членом-сказуемым по временам числам В предложении является…… пишется раздельно родам

• 
  Слайд 7
  

  Укажите грамматические признаки глаголов. Скрипело, лаяла, говорим, будет играть, переписать, говорить, занести.

• 
  Слайд 8
  

  Говорить, переписать, занести нельзя определить ни форму времени, ни форму числа, ни форму рода.Такие глаголы стоят в неопределенной форме.(Начальная форма или инфинитив)

• 
  Слайд 9

  Неопределенная форма глагола

  Цели: - учиться находить -уметь правильно глаголы неопределенной формы и правильно ставить вопросы употреблять глаголы неопределенной формы в устной и письменной речи.

• 
  Слайд 10

  Законченное дело.Что сделать?Выпить, слепить.

  Незаконченное дело. Что делать? Пить, лепить.

• 
  Слайд 11

  Шить, прыгнуть, прыгать, сшить, кричать, крикнуть, учить, вывести.

• 
  Слайд 12

  Неопределенная форма глагола

  (Что делать?) шить прыгать кричать учить (Что сделать?) прыгнуть сшить крикнуть вывести

• 
  Слайд 13

  Сделайте морфемный разбор слов:Переписать, говорить, занести.

• 
  Слайд 14
  

    Начальная форма глагола называется неопределенной формой Она называется неопределенной, потому что по ней нельзя определить ни время, ни число глагола Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать? имеют суффиксы -ть - ти

• 
  Слайд 15

  Чтение вывода на с.157

• 
  Слайд 16
  

  Прочитайте предложение. В мае 1945 года Германия была вынуждена капитулировать. -Найдите глагол неопределённой формы. -Знаете ли вы значение этого слова? - Как найти значение данного слова?

• 
  Слайд 17

  Физ.минута

• 
  Слайд 18

  Работа в группах

• 
  Слайд 19

  Замените фразеологизмы глаголами неопределенной формы

  Пускать пыль в глаза – Зарубить на носу – Держать язык за зубами – Водить за нос – Клевать носом – Дать слово – Мозолить глаза – врать запомнить молчать обманывать дремать, засыпать обещать надоедать

• 
  Слайд 20

  Игра «Путаница» Проверь себя!

  Скорость, молчать, молодость, гость, радовать, глупость, чернеть, веселить, отдохнуть, верность, писать, двести. - + - - + - + + + - + -

• 
  Слайд 21
  

  Подберите к именам существительным однокоренные глаголы в неопределённой форме и запишите их.

  мороз – служба - пение - свет – стрельба - корм - лётчик - просьба - дрожь -

• 
  Слайд 22

  От прилагательных образуйте и запишите глаголы в неопределённой форме.

  Зелёный – Чёрный – Больной – Молчаливый - зеленеть чёрнеть болеть молчать

• 
  Слайд 23

  Подведём итог!-Какую тему изучили на уроке?

  -Закончи предложение: На уроке я узнал(а)…. На уроке я научился ( лась)…. 1 3 5 7 8

• 
  Слайд 24

  Оцени свою работу на уроке

  Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа Если не разобрались в теме, было не очень интересно

• 
  Слайд 25

  Закрепим изученное дома

  - Домашнее задание предлагаю на выбор 1)У.Упражнение 262 (а,б) с.158 2) Найти 8 пословиц с глаголами неопределённой формы, записать в тетрадь, глаголы подчеркнуть 3) Написать мини-сочинение « Что я люблю делать», используя в нём глаголы неопределённой формы.

• 
  Слайд 26
  

  Подошёл к концу урок, Прозвенит сейчас звонок, Вам девчонки и мальчишки – Всем спасибо за урок. Всем спасибо за внимание, А гостям мы говорим « До свидания!»