Презентация на тему "Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики»

  опыт работы учителя-логопеда ГОБУ «Боровичский ЦППМС» Егоровой Марии Николаевны

• 
  Слайд 2
  

  Важным условием для начала успешного обучения в школе является хорошо сформированная речь: развитый фонематический слух; владение простыми формами языкового анализа и синтеза; богатый словарный запас; сформированность грамматического строя речи; достаточное развитие связной речи; правильное звукопроизношение.

• 
  Слайд 3

  Формирование правильного звукопроизношения – это система работы:

  логопеда воспитателей родителей Это сложный и продолжительный процесс, состоящий из нескольких этапов, основным из которых является артикуляционная гимнастика!

• 
  Слайд 4
  

  Артикуляционная гимнастика— это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

• 
  Слайд 5
  

  цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата необходимых для правильного произнесения звуков.

• 
  Слайд 6
  

  Проблема: быстрая утомляемость; неустойчивость внимания; недостаток интереса к деятельности приводят к уменьшению эффективности выполнения артикуляционных упражнений

• 
  Слайд 7
  

  Создание игровой мотивации и развитие интереса к работе путём использования нетрадиционных методов артикуляционной гимнастики.

• 
  Слайд 8

  Организация проведения артикуляционной гимнастики дома

• 
  Слайд 9

  Логопедические ходилки-бродилки

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  «Речевые кубики»

• 
  Слайд 12

  Игра «Волчок»

• 
  Слайд 13

  Использование песочных часов

• 
  Слайд 14

  Упражнения с бусиной или шариком

• 
  Слайд 15

  Упражнения с зубочисткой и ватными палочками

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Упражнения с пипеткой

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Упражнения с ложкой

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Упражнения с тарелкой

• 
  Слайд 26

  Упражнения с соломкой

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Упражнения с сушкой и соломкой

• 
  Слайд 30

  Упражнения с сушкой

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Упражнения с маленькой конфеткой

• 
  Слайд 36

  Упражнения с чупа-чупсом

• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43

  Использование нетрадиционных игровых приёмов позволяет:

  сформировать у детей устойчивый интерес к выполнению артикуляционных упражнений; помогает преодолеть страх неуспеха при их выполнении; значительно повышает результат коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения.

• 
  Слайд 44

  Спасибо за внимание!