Презентация на тему "Обобщение по теме: «Морфемика, словообразование и орфография»" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка в 6 классе«Обобщение по теме: « Морфемика, словообразование и орфография»

  Выполнила учитель русского языка и литературы МОУ Воздвиженской СШ Ольнева Наталья Юрьевна

• 
  Слайд 2

  .

  Тип урока: Урок рефлексии и коррекции знаний, умений, навыков. Цель: - Закрепить представление о морфеме как минимально значимой единице языка; - Закрепить умение производить морфемный и словообразовательный разборы слов; - Отработать навыки употребления словообразовательных средств в речи.

• 
  Слайд 3
  

  Словарь Ожегова: Гордость – чувство собственного достоинства. (Национальная гордость). Гордыня – непомерная гордость. (Обуздать гордыню).

• 
  Слайд 4
  

  Вставьте  пропущенные буквы. Г..рел, к..снулся, к..сание, пол..жение, р..стет, пол…гает, з..ря, выр…с. Р..сток, …доровый, Р..стов, …десь, отр…сль, …дание.

• 
  Слайд 5

  Проверь!

  ГОрел, кОснулся, кАсание, полОжение, рАстет, полАгает, зАря, вырОс. РОсток, Здоровый, РОстов, Здесь, отрАсль, Здание.

• 
  Слайд 6

  Тема урока

  Обобщение по теме морфемика, словообразование и орфография.

• 
  Слайд 7
  

  Образуйте слова с данными морфемами. Составьте с ними предложения по рядам - Какой это вид разбора?

• 
  Слайд 8

  Какие цели вы ставите перед собой?

  1)Повторить морфемы 2)Вспомнить способы словообразования - А для чего их надо знать? Знание правил словообразования, умение членить слово на морфемы, определять роль и значение морфем помогают избежать многих ошибок, связанных с грамотностью и культурой речи.

• 
  Слайд 9

  морфемика

  Образуйте слова с данными морфемами. Придумайте предложение с любым словом

• 
  Слайд 10

  словообразование

  развеселый,овражек, подсвечник,лесовоз. Выполните словообразовательный разбор слов :

• 
  Слайд 11

  Проверь себя

  Развесёлый – весёлый (+ раз-,приставочный); Овражек – овраг (+ -ек-,суффиксальный); Подсвечник – свеча(+под-, -ник-, прист.-суф.) Лесовоз – возить лес (-воз- о -лес-, сложение)

• 
  Слайд 12
  

  В каком ряду есть слово с ошибкой Гора, гористый, пригорок Подгореть, загар, угореть Касательная, неукоснительно каснулся Сложить, сложение, слагать Ай-ай-ай! Ошибочка! ОТЛИЧНО!

• 
  Слайд 13
  

  УРА! ВЕРНО! Укажите слово с ошибкой Положить, положение, изложить, пологать Избирать, подберу, замирать, замереть Косить, коса, коснуться, касаться. Выросли, выращенный, заросли, росток ПОДУМАЙ!

• 
  Слайд 14
  

  Одинакова ли орфограмма в словах? Назовите «лишние» слова . К..саться, прик..снуться, соприк..сновение, к..сательная, к..сить. Р..стение, прир..стать, р..са, выр..щивать.   Проверь! Касаться, прикоснуться, касательная, косить. Растение, прирастать, роса, выращивать

• 
  Слайд 15
  

  Самопроверка: 0 ош - 5 1-2 ош – «4», 3-4 ош – «3» Ответ: 2,3,1,2,1,3

• 
  Слайд 16

  Творческая работа

  Добавьте в текст части сложных слов. Друг моего друга. У моего друга есть _______опытный коротко________ный висло____ий пёс. И хотя он и ____корослый, но очень ______душный и само_______ный. ( -стоятель-, -добр-, -люб-,-шёрст, -ухо-, -низ-)

• 
  Слайд 17
  

  Домашнее задание. П. 24, миниатюра «Чем надо гордиться?» (35-50слов)

• 
  Слайд 18

  РЕФЛЕКСИЯ

  1.Я понял материал и могу объяснить другу. 2.Я понял материал, но объяснить другу затрудняюсь. 3.Мне необходимо ещё поработать над материалом.