Презентация на тему "Обособленные определения и приложения (повторение при подготовке к ГИА) 9 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обособление определений и приложений.

• 
  Слайд 2

  согласованноенесогласованноеприложение

  Виды определений:

• 
  Слайд 3
  

  *ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ*ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ОБОРОТ*НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ (ОДИНОЧНЫЕ) ОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

  Способы выражения согласованного определения:

• 
  Слайд 4

  Имя существительное в косвенных падежах с предлогами;инфинитив.

  Способ выражения несогласованного определения:

• 
  Слайд 5
  

  Приложение (характеризуя, дает второе название) - имя существительное с зависимыми словами или без зависимых слов.

• 
  Слайд 6

  [ / /, л.м. ].

• 
  Слайд 7

  [ , / /,.. ].

• 
  Слайд 8

  [ / /, ].(Так как…), [ ].(Хотя …), [ ].

• 
  Слайд 9

  […/ /,….. ].

• 
  Слайд 10
  

  Расставьте знаки препинания. Бабочки привлеченные светом кружились около фонаря.Туча нависшая над вершинами тополей уже сыпала дождиком.

• 
  Слайд 11
  

  Бабочки, /привлеченные светом /, кружились около фонаря.Туча, / нависшая над вершинами тополей /, уже сыпала дождиком.

  Какое условие обособления объединяет эти примеры?

• 
  Слайд 12

  Расставьте знаки препинания.

  Наступила ночь облачная и тихая.Было раннее утро серое холодное темное.

• 
  Слайд 13
  

  Наступила ночь, /облачная и тихая/.Было раннее утро, / серое холодное темное/. Какое условие обособления объединяет эти примеры?

• 
  Слайд 14
  

  Тепло одетый для полета Свиридов казался толстым и неуклюжим. Подгоняемая волнами и ветром лодка быстро неслась по реке. Расставьте знаки препинания.

• 
  Слайд 15
  

  /Тепло одетый для полета /, Свири- дов казался толстым и неуклюжим. /Подгоняемая волнами и ветром/, лодка быстро неслась по реке. Какое условие обособления объединяет эти примеры?

• 
  Слайд 16
  

  Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгорелось со стоном и свистом.

• 
  Слайд 17
  

  Пламяперебежало на хвою и, /раздуваемое ветром/, разгорелось со стоном и свистом.

• 
  Слайд 18

  Самостоятельная работа.

• 
  Слайд 19
  

  Лучший слесарь на фабрике и первый силач в слободе он держался с начальством грубо.Волков матрос с буксира не раз разговаривал с нами.Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений.

• 
  Слайд 20

  Путь мой шел мимо Бердской слободы пристанища пугачевского.

  Несчастью верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье.

• 
  Слайд 21
  

  Расставьте знаки препинания. Илья Иванов ученик нашего класса.Илья Иванов ученик нашего класса победил в олимпиаде по химии.Ученик нашего класса Илья Иванов победил в олимпиаде по химии.

• 
  Слайд 22
  

  Расставьте знаки препинания.И.И.Шишкин выдающийся русский художник-пейзажист воспевал в своих полотнах величественную русскую природу.Роман «Мастер и Маргарита» создан М.Булгаковым известным русским писателем.

• 
  Слайд 23

  Несогласованные определения.сущ. в косвенных падежах с предлогами

• 
  Слайд 24
  

  /Русый, с кудрявой головой, без шапки и с расстегнутой на груди рубахой/, Дымов казался необыкновенным.

  Русый с кудрявой головой без шапки и с расстегнутой на груди рубахой Дымов казался необыкновенным.

• 
  Слайд 25
  

  Авдей, / в полушубке, в глубоко надвинутой шапке, с кнутом под мышкой/, шагает за колесами.

  Авдей в полушубке в глубоко надвинутой шапке с кнутом под мышкой шагает за колесами.