Презентация на тему "Обучение грамоте дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  « Использование современных образовательных технологий при обучении грамоте детей предшкольного возраста»

  «Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным – вот задача первоначального обучения» К.Д. Ушинский Автор проекта: Катаранова Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида № 69 «Мальвина» г. Тамбов 2011 г.

• 
  Слайд 2

  Паспорт проекта

  По содержанию - проблемный По продолжительности – годовой По количеству детей –групповой По возрастной категории – дети подготовительной группы

• 
  Слайд 3

  Целевые группы

  воспитатели; дети; родители; специалисты ДОУ; учителя СШ № 36.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта

  Повысить уровень подготовленности детей подготовительной группы по обучению грамоте .

• 
  Слайд 5

  Задачи

  Создать и подобрать современные наглядно – дидактические пособия. Развить фонематическое восприятие и навыки звукового анализа и синтеза. Подготовить детей к обучению технике письма. Привлечь родителей для создания необходимых условий в семье обучению детей грамоте.

• 
  Слайд 6

  Предполагаемые результаты

  Создание банка методических материалов по подготовке детей к обучению грамоте. Обогащение предметно-развивающей среды. Повышение результатов подготовленности детей обучению грамоте. Привлечение родителей к совместному решению вопросов по обучению детей грамоте. Расширение информации о деятельности дошкольного образовательного учреждения.

• 
  Слайд 7

  1этап - подготовительный (июнь-август 2010г.)

  Планирование по разделу «Обучение грамоте»; изучение методической литературы; разработка компьютерных игровых презентаций, дидактического материала, изготовление и подбор пособий; разработка диагностических карт и диагностического инструментария; разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для детей; мониторинг уровня знаний детей; консилиум педагогов по основным направлениям проекта.

• 
  Слайд 8

  2 этап - практический (сентябрь- апрель 2010-2011)

  Организация образовательной деятельности по обучению грамоте; создание условий, способствующих самостоятельной организации детьми свободной деятельности по задачам реализации проекта; поэтапное пополнение детской библиотеки книгами, компьютерными играми – презентациями; реализация плана по работе с семьей(родительский всеобуч)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  3 этап- заключительный(май 2011г.)

  Подведение итогов в реализации проекта; анализ результатов, составление диаграмм; отчет о результативности на итоговом педсовете; сравнительный анализ результатов проекта с входной диагностикой школы;   презентация и защита проекта.

• 
  Слайд 11
  

  Результаты мониторинга по подготовке дошкольников к обучению грамоте на 2010-2011 уч. г.

  Умение находить слова с определенным звуком - 15% Различать и называть буквы – 11% Определять место звука в слове – 14% Составлять и читать схемы слов, предложений – 17% Членить слова на слоги – 14% Правильно пользоваться рукой при письме – 16% Дифференцировать звуки по твердости-мягкости, звонкости- глухости – 16%

• 
  Слайд 12

  Результативность

  создана предметно – развивающая среда, подобран дидактический материал, изготовлены пособия; подобран материал для выступления на семинарах, педсоветах, проведены консультации для педагогов; получение положительных результатов в подготовленности детей обучению грамоте; родители проявили заинтересованность в создании условий в семье для обучения детей грамоте.

• 
  Слайд 13
  

  презентация проекта перед родителями детского сада показ открытого просмотра образовательной деятельности с использованием компьютерных технологий; выпуск информационной газеты с участием детей по результатам обучения: «Чему мы научились».

• 
  Слайд 14

  Перспективы развития

  Разработка на базе данного проекта аналогичных по другим видам образовательной деятельности. Предоставление дополнительных образовательных услуг на базе ДОУ не только воспитанникам детского сада, но и детям не посещающих дошкольное учреждение. 

• 
  Слайд 15

  ИКТ

• 
  Слайд 16

  Информационные ресурсы

  Е.В. Колесникова Развитие звуковой культуры речи у детей, Ювента, М., 2007 г. Бородич А.М. Методика развития речи. М., Просвещение, 1981г., стр.174-175 Смирнова С.А. Игровые методы и приемы в обучении детей. // Управ. ДОУ.-2008г.-№1 Тумакова Г.А. Ознакомление дош. со звучащим словом. М., Мозаика-синтез, 2006г. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М., Просвещение, 1988 г. Прохорова Т.А.Готовимся к обучению грамоте. Слоги и слова. М.,- Просвещение, 2010 г Дурова Поиграем в слова, Школьная пресса, 2006 г. Дурова Н.В. Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы., Школьная пресса., 2007 г. А.В. Аджи «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада» ТЦ «Учитель» Воронеж,2006; И.А. Быкова “Обучение детей грамоте в игровой форме» Изд. «Детство-пресс» С.-П.,2006. Г.Ф. Марцикевич «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Изд. «Учитель» Волгоград,2006. В.В. Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь» ЧЧП «Хардфорд» С.-П.,1996.