Презентация на тему "Педагогическое проектирование образовательной деятельности со старшими дошкольниками. Тема: "Свойства воды""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогическое проектирование образовательной деятельности со старшими дошкольниками, решающее задачи пропедевтики проектных умений.

  Тема: «Свойства воды» Автор: Карчевцева Е. с. .

• 
  Слайд 2

  Проблемная ситуация:

  Письмо Крошки Енота «Ребята, пишет вам Крошка Енот, наверняка вы знаете обо мне. У меня случилась беда, я решил поэкспериментировать с жидкостями и понял, что не везде могу увидеть свое отражение! Помогите мне, пожалуйста! Мне очень хочется узнать побольше о воде …» Проблема: узнать о свойствах воды и рассказать Крошке Еноту.

• 
  Слайд 3
  

  Образовательная цель: Уточнить и дополнить знания детей о свойствах воды, вызвать потребность проверки информации путем опытно – экспериментальной деятельности. Продолжительность проекта : Краткосрочный (30 минут ОД в подготовительной группе . Форма организации ОД: Непосредственно образовательная деятельность (фронтальная форма организации ). Условия : группа, оформленная как научная лаборатория, пробирки, поднос, вода, молоко, карандаши, ложки, сахарный и речной песок, лимон, тазик, конверт.

• 
  Слайд 4

  Задачи :

  1.Образовательные: - расширить систему знаний детей о неживой природе (воде); - учить использовать модели-схемы при обобщении результатов опытов; - обогащать словарь – лаборатория, лаборант, опыты, эксперименты; -включение детей в познавательно-исследовательскую деятельность. 2. Развивающие: - развивать мыслительную активность . - продолжать формировать умение детей отвечать полным ответом. 3. Воспитательные: - воспитывать умение работать сообща; - воспитывать аккуратность при работе с водой ; -воспитание творческой самостоятельной личности.  

• 
  Слайд 5

  План схема работы

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Спасибо за внимание !