Презентация на тему "Песочная игротерапия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №179» г. Новокузнецк учитель – логопед, Калинина О.Н. Использование песочной игротерапии в коррекционно – развивающей работе с детьми старшего дошкольного возраста

• 
  Слайд 2

  «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!»

  К.Д.Ушинский

• 
  Слайд 3
  

  Психофизиологическая готовность детей к школе включает следующие компоненты:

  Зрелость всех систем организма, Сформированность крупной и мелкой моторики, Сформированность зрительного и фонематического восприятия.

• 
  Слайд 4

  При всех формах дизартрии отмечается:

  Ограничение активных движений мышц артикуляционного аппарата Нарушение тонкой дифференцированной моторики пальцев рук Нарушение четкости кинестетических ощущений, ребенок не воспринимает состояние напряженности или, наоборот расслабленности мышц

• 
  Слайд 5

  Песочная игротерапия

  Принцип «терапии песком» был предложен Карлом Густавом Юнгом психотерапевтом, основателем аналитической терапии В нашей стране это одно из направлений сказкотерапии Чередование основных занятий по звукопризношению и обучению грамоте с играми на песке на подсознательном уровне позволяет ребенку усваивать элементы грамоты

• 
  Слайд 6

  Дидактическое пособие

• 
  Слайд 7

  Игры, занятия

• 
  Слайд 8
  

  С помощью песка можно обучать ребенка грамоте, счету, развивать мышление, воображение, память, фонематический слух, мелкую моторику, тактильно – кинестетическую чувствительность, проводить коррекцию звукопроизношения.

• 
  Слайд 9
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!