Презентация на тему "подлежащее 5 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Главные члены предложения. Подлежащее, 5 класс

• 
  Слайд 2

  Работа с текстом

  Пожалуйста, загляните в осенний лес листики, как разноцветные мотыльки, кружатся порхают и садятся отдохнуть на опушку откуда здесь взялся пестрый ковер какой художник потрудился на славу это осень волшебница осень.

• 
  Слайд 3

  РАБОТА С ТЕКСТОМ

  Пожалуйста, загляните в осенний лес! листики, как разноцветные мотыльки, кружатся порхают и садятся отдохнуть на опушку. Откуда здесь взялся пестрый ковер? Какой художник потрудился на славу? Это осень! волшебница осень! У К. Паустовский

• 
  Слайд 4

  Поставить знак препинания в конце предложения

  К нам сказка пришла К нам сказка пришла К нам сказка пришла

• 
  Слайд 5

  От чего зависит знак препинания?

  К нам сказка пришла. К нам сказка пришла! К нам сказка пришла? (От цели высказывания и эмоциональной окраски.) 

• 
  Слайд 6

  тема урокаПОДЛЕЖАЩЕЕ

  Что называется подлежащим? Как найти подлежащее в предложении?  С каким членом предложения подлежащее составляет грамматическую основу?

• 
  Слайд 7
  

  Выписать подлежащее и сказуемое из сказки Ганса Христиана Андерсена « Голый король»

  1. Жил-был король. Он очень любил жаться.  Два обманщика, прикинувшись замечательными портными, обещали ему сшить платье, которое увидят лишь умные люди. Но сначала нужно было изготовить тончайшую, драгоценнейшую ткань. Шелк и золото, полученные мастерами, были припрятаны в карманы. 6. Министры по просьбе короля следили за работой. Один посмотрел — ничего не увидел, другой воскликнул: «Какой узор! Какие краски!» Хитрые сановники вслед восхищались     прекрасной мантией. .«Да ведь король-то голый!» — закричал какой-то мальчик.

• 
  Слайд 8
  

  1. Жил-был король. Он очень любил жаться.  Два обманщика, прикинувшись замечательными портными, обещали ему сшить платье, которое увидят лишь умныелюди.Но сначала нужно было изготовить тончайшую, драгоценнейшую ткань. Шелк и золото, полученные мастерами, были припрятаны в карманы. 6. Министры по просьбе короля следили за работой. Один посмотрел — ничего не увидел, другой воскликнул: «Какой узор! Какие краски!» Хитрые сановники вслед восхищались     прекрасной мантией. .«Да ведь король-то голый!» — закричал какой-то мальчик.

• 
  Слайд 9

  СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ

  Предложение 1. Жил-был король.2. Он очень любил жаться. 3. Два обманщика, прикинувшись замечательными портными, обещали ему сшить платье, которое увидят лишь умные люди.  Способы выражения подлежащего 1.Сущ. в им. п. 2. Личн. мест. в им. п.Подлежащее может быть выражено группой слов и устойчивым сочетанием, если мы их разделим , то нам не будет понятен смысл предложения.3.Сочетание «числ. + сущ. в род. п.»;устойчивое сочетание «прил. + сущ.в им.п.»

• 
  Слайд 10
  

  4.Но сначала нужно было изготовить тончайшую, драгоценнейшую ткань.  5.Шелк и золото, полученные мастерами, были припрятаны в карманы. 6. Министры по просьбе короля следили за рабо­той. 4. Подлежащего нет. 5.6. Сущ. в им.п.

• 
  Слайд 11
  

  7. Один посмотрел — ничего не увидел, другой воскликнул: «Какой узор! Какие краски!» 8.Хитрые сановники вслед восхищались     прекрасной мантией.  9.«Да ведь король-то голый!» — закричал какой-то мальчик. 7.Числ.в значении сущ.;мест. в им.п. 8.9. Сущ. в им.п.

• 
  Слайд 12

  ИНТЕРЕСНЫЕ ЗАДАЧИ

  Платье сшили проходимцы.  И королю стало жутко. А горожанам было смешно.

• 
  Слайд 13

  Домашнее задание

  § 32, словарные слова учить, упр.157. Фонетический разбор лето, золотаяПодписать все части речи. Определить падеж существительных Определить спряжение глаголов