Презентация на тему "Портфолио учителя-логопеда Окуневой Натальи Сергеевны"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Сказка» Обливского района Ростовской области ОКУНЕВОЙ НАТАЛЬИ СЕРГЕЕВНЫ 23.03.2021 УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА ПОРТФОЛИО Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Сказка» Обливского района Ростовской области

• 
  Слайд 2
  

  МОЕ ХОББИ Я люблю комнатные цветы, ухаживать за ними, наблюдать за их ростом. Могу блеснуть на сцене артистичностью и перевоплощением. 23.03.2021

• 
  Слайд 3
  

  МОЕ ЭССЕ «Талант развивается из чувства любви к делу, возмож­но даже, что талант в сущности его и есть только любовь к делу, к процессу работы» М. Горький Я с детства мечтала быть учителем. После окончания школы я поступила и в 2006 году окончила Вешенский педагогический колледж, квалификация «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики». С 2011 года работаю в муниципальном бюджетном дошкольном Образовательном учреждении «Детский сад «Сказка» Обливского района Ростовской области воспитателем. Поступила учиться в педагогический институт по специальности логопедия. С 08 октября 2012 года переведена учителем – логопедом. Я, учитель - логопед, буду стремиться к тому, чтобы реализовывать на практике свои педагогические идеи и замыслы, постоянно повышать собственный образовательный уровень, свое педагогическое мастерство. 23.03.2021

• 
  Слайд 4

  Кабинет учителя-логопеда

  Настенное зеркало для логопедических занятий; Зеркала для индивидуальной работы; Дополнительное освещение у зеркала; Логопедические зонды, шпатели, влажные салфетки; Учебно-методические пособия, настольные игры, игрушки, конструкторы, технические средства, компьютерное оборудование (при необходимости); Шкаф для пособий; Письменный стол для работы учителя-логопеда; Столы для занятий с детьми; Стулья детские.   23.03.2021

• 
  Слайд 5
  

  МОЕ ХОББИ Я люблю комнатные цветы, ухаживать за ними, наблюдать за их ростом. Могу блеснуть на сцене артистичностью и перевоплощением. 23.03.2021

• 
  Слайд 6
  

  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Рабочая программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании в Российской Федерации”. Содержание рабочей программы соответствует федеральным государственным требованиям, целям и задачам образовательной программы учреждения. В основе создания этой программы использован опыт работы учителя - логопеда, подкреплённый современными коррекционно-развивающими программами “Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием” Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, “Программа логопедической работы по преодолению фонетико- фонематического недоразвития у детей” Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной. 23.03.2021

• 
  Слайд 7

  Документация

  Речевая карта Список детей, работающих с учителем-логопедом; Журнал движения воспитанников; План индивидуальной работы с детьми; План групповой работы с детьми; План работы с родителями; Письменный стол для работы учителя-логопеда.   23.03.2021

• 
  Слайд 8
  

  МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ: - необычное начало занятия; - присутствие на занятии “духа открытия”; - удержание взрослым паузы для “включения” мыслительных процессов детей; - не оставление без внимания ни одного ответа; - развитие речи в любых формах деятельности; - учёт возможностей и терпимое отношение к затруднениям детей; - обучение видению многовариативности выполнения задания; поддержка у детей ощущения успешности. 23.03.2021

• 
  Слайд 9
  

  Используемая литература 1.Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.- М.:МГОПИ,1993 2.Г.А.Каше, Т.Б.Филичева. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи.-М.:Просвещение,1978 3.Г.В.Чиркина. Коррекция нарушений речи.-М.: Просвещение, 2009 4.Н.В.Нищева. Программа коррекционно - развивающей работы для детей с ОНР. 5.Р.А.Кирьянова. Комплексная диагностика детей, имеющих нарушения речи.-С.П.:КАРО,2002 6.Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием -М.:ГНОМ и Д,2000 7.В.В.Коноваленко .Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе ФФН.-ГНОМ,2005 8.Н.В.Нищева .Разноцветные сказки.-С.П.:Детство-Пресс,2001 9.А.В.Ястребова.Комплекс занятий по формированию у детей речемыслительной деятельности.-М.:АРКТИ,2001 10.Н.В.Нищева. Будем говорить правильно.С.П.:Детство-Пресс,2002Е.Н.Косинова.Уроки логопеда.-М.:Эксмо.2008   23.03.2021

• 
  Слайд 10

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  Проектная деятельность Развлекательные мероприятия Участие в праздниках, утренниках, спортивных соревнованиях, КВН Мастер- класс по здоровьесберегающим технологиям Кружок «Волшебный мир аппликации» 23.03.2021

• 
  Слайд 11

  Кружок «Волшебный мир аппликации»

  23.03.2021

• 
  Слайд 12
  

  ЗАНЯТИЯ УЧИТЕЛЯ -ЛОГОПЕДА 23.03.2021