Презентация на тему "Повторение по теме «Лексика» 6 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Повторение по теме «Лексика»5-6 класс

  Цель: Закрепить сведения по теме Развивать навыки самостоятельной работы учащихся Способствовать обогащению словарного запаса Технологии обучения: применение ИКТ Индивидуального обучения, дифференцированного обучения

• 
  Слайд 2

  Кто больше приведёт примеров с данной иноязычной частью ?

  АКВА БИО ГЕО БИБЛИО Кто быстрее? Замените устаревшие слова синонимами , расположенными в правом столбике. ОЧИ,ЧЕЛО,ЛАНИТЫ, ЩЁКИ,ГЛАЗА,ЛОБ, УСТА,ПЕРСТ,ГЛАГОЛИТ, ГОВОРИТ,ПЕРСТ,БРАДОБРЕЙ. ПАРИКМАХЕР,ГУБЫ.

• 
  Слайд 3

  Найдите устаревшее слово(«Четвёртое лишнее»)

  ОБУВЬ: кеды,босоножки,ботфорты,кроссовки ОДЕЖДА: пальто, плащ, шуба, кафтан. ИГРЫ: шашки, бирюльки,шахматы,лото. Дайте толкование слов: 1 вариант: 2 вариант: АККОРД ГАММЫ

• 
  Слайд 4

  Определите слово по его лексическому значению.

  Цвет фиалки и сирени- Заранее намеченный путь- Мысленно представить себе что-нибудь- Очень большой- Знаки для обозначения звуков- Очень большой Часть слова без окончания- Жёлтый с красноватым оттенком-

• 
  Слайд 5

  Замените отдельные слова фразеологическими оборотами.

  Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал. За уроки брался неохотно. Получив плохие оценки , Петя печально шёл домой. Надо было усердно приниматься за работу. Замените фразеологизмы словами. 1вариант 2 вариант Задрать нос, водить за нос, Спустя рукава засучив рукава.

• 
  Слайд 6

  Выпишите слова, употребляемые в переносном смысле.

  1вариант Сады, убранные сухим золотом, почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе. (К.Паустовский) 2вариант В саду горит костёр рябины красной. (С.Есенин) Дополнительно: Ходят волны по реке,жёлтые,свинцовые.

• 
  Слайд 7

  Выпишите синонимы из предложений

  Когда мальчик слушал его пение, полное беспредельной тоски , чувство бесконечной жалости охватывало его маленькое сердце. Кругом , покорив всё своей темнотой , наполнив покоем и тишиной , царила ночь.

• 
  Слайд 8
  

  Составьте 2 предложения так , чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении , в другом – в переносном.

  1 вариант 2 вариант ЯЗЫК ХРУСТАЛЬНЫЙ В словаре найдите и выпишите однозначное , многозначное слово и омоним.

• 
  Слайд 9