Презентация на тему "Повторение старого и открытие нового" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Проверь посадку

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Двадцать третье января.Классная работа.

• 
  Слайд 5

  Телеграмма

  Здравствуйте, ребята! Пишет Вам Незнайка. Помогите разобраться. Мне нужно объединить слова в пары, а я не могу понять, как это правильно сделать. Буду Вам очень благодарен, если поможете. Спасибо. Незнайка.

• 
  Слайд 6

  Холодныйкрасивыйгорячийпрекрасный

  Холодный – горячий Красивый – прекрасный

• 
  Слайд 7

  А как называются эти слова?

  лук коса кисть

• 
  Слайд 8

  СинонимыАнтонимыОмонимы

  Повторим… Узнаем…

• 
  Слайд 9

  Учебник с. 38 Упр.36

• 
  Слайд 10
  

  НАИВНЫЙ ОПРЯТНЫЙ

• 
  Слайд 11
  

  Учебник с. 38 Упр.37

• 
  Слайд 12

  Град – город

• 
  Слайд 13
  

  Град – осадки

• 
  Слайд 14
  

  Учебник с. 39 Упр.38

• 
  Слайд 15
  

  Свежий – испорченный Свежий – грязный

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  син-оним ант-оним ом-оним Оним – «имя», «название». син-единый ант-противоположный ом-один и тот же, одинаковый

• 
  Слайд 18
  

  Омофоны - слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разное значение. плод плот

• 
  Слайд 19

  Антифоны - слова, с противоположным звучанием.

  Равный – ровный

• 
  Слайд 20
  

  Антипатия – чувство неприязни.

• 
  Слайд 21
  

  Синоптики – специалисты, дающие прогноз погоды.

• 
  Слайд 22
  

  Домашнее задание: Творческая работа: Составить словосочетание с  омонимами, все возможные варианты: например: бить (бить в колокол, бить ключом, бить соседа)           Или учебник Упр.40

• 
  Слайд 23
  

  Сегодня на уроке:Я узнал … Я понял … Мне понравилось … Было трудно… Для меня было открытием, что… Могу порадоваться успехам …

• 
  Слайд 24