Презентация на тему "Проектная деятельность на уроках русского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проектная деятельность как способ формирования творческих способностей на уроках русского языка

• 
  Слайд 2
  

  Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и я научусь. Китайская пословица

• 
  Слайд 3

  Метод проектов в США

  Дж. Дьюи,американский философ и педагог. Предлагал строить обучение ученика, опираясь на его личную заинтересованность в знаниях.

• 
  Слайд 4

  Метод проектов в России

  С.Т. Шацкий, русский педагог. Использовал проектный метод в практике преподавания.

• 
  Слайд 5

  Учебный проект -

  - организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов.

• 
  Слайд 6

  Алгоритм проектирования

  (как метод образовательной деятельности) замысел реализация рефлексия

• 
  Слайд 7

  Цели проектного обучения :

  Развивать у школьников исследовательские умения. Обеспечить механизм развития критического мышления ребенка, умения искать путь решения поставленной задачи. Развивать у учащихся умение творчески подходить к способу подачи материала. Развивать у учеников «командный дух» и «чувство локтя»; коммуникабельность и умение сотрудничать. Способствовать повышению личной уверенности каждого участника проектного обучения.

• 
  Слайд 8
  

  Проектная Личность деятельность Целеустремленность Настойчивость Ответственность Коммуникативность Адаптивность Креативность Интеллектуальная сфера Эмоциональная сфера Индивидуальные особенности

• 
  Слайд 9

  Проект выполняется на:

  факультативы, элективные курсы, интегрированные курсы, творческие мастерские.

• 
  Слайд 10

  Проект может быть:

  Итоговый. Текущий.

• 
  Слайд 11

  Классификации проектов:

  по характеру доминирующей в проекте деятельности (поисковый, исследовательский, творческий, ролевой, прикладной, ознакомительно-ориентировочный); по предметно-содержательной области (монопроект/ межпредметный); по характеру контактов (в пределах одного класса/ школы/ города); по количеству участников (индвидуальный/ парный/ групповой/ коллективный); по продолжительности (краткосрочный/ длительный).

• 
  Слайд 12

  Применительно к предмету «русский язык»

  Метод проектов – это целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся, осуществляемая под гибким руководством учителя, направленная на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде материального продукта.

• 
  Слайд 13

  Результат проектной деятельности

  альманах, сборник иллюстраций, сборники собственных творческих работ, фольклорных находок, стенгазета, киносценарий, видео-, диа- или слайд-фильм, комментарий к тексту художественного произведения, публикация, буклет, презентация, веб-сайт, выполненные на компьютере.

• 
  Слайд 14

  Этапы проектной деятельности

  (С.В.Кульневичем, Т.П. Лакоцениной) Выбор проблемы, обоснование практической значимости проекта, познавательной ценности проектной работы. Определение цели и поэтапных задач. Определение масштабов работы, средства и методов достижения цели, рамок интеграции с другими предметами, предполагаемых сложностей, сроков и этапов работы. Информационное обеспечение проектной деятельности. Выбор команды, распределения обязанностей. Информационное обеспечение проекта.

• 
  Слайд 15

  Проект – это 6 «П»

  Проблема Проектирование Портфолио Поиск информации Продукт Презентация ПРОЕКТ